钱，钱，钱，这些娃是不是忒有个性了~
翻开别册，孩子们送给我的临别赠言便一个个出现在眼前，读着一条条临别赠言，我仿佛又回到了三庄，回到了教室，回到了讲台上，回到了我的支教时光。
孩子们写得最多的话是“我们会想你的”还有“勿忘我”。
写得次多的话是“开开心心”和“身体健康”。
再者，每个孩子就很不一样了。
有的孩子会写“对不起”，有的孩子会写“永远祝你胖胖的”，还有的孩子会写“祝你早日找到真爱”……
是的，我发现，我的孩子们都为我的终身大事“操碎了心”……
更有甚者，把临别赠言写在钱上，我收到的时候，那也叫一个“热泪盈眶”，这十五元零钱我是绝对不会用的，得珍藏不是。
女生的赠言普遍会写得多一些，男生的大多都是言简意赅，也是颇有各自的特色。
三年级的娃娃有不少会用彩色的笔给我写临别赠言，还有画哭脸、画公主、画爱心、画花和蘑菇的，也是特别的可爱。
还有个小男孩把我的名字写错了，却写了“十年后见”。
还记得当时看到这句话的时候，胸口感到了一丝震动。
小男孩叫ZH，他的性格比较内向，在课堂上不属于积极的一个，可就在第二学期快要结束的几周里，他的进步非常大，非常认真，我也没有吝惜我的表扬，非常看好他。
当他写下这个在我看来仿佛是个约定的句子时，我默默地在心里种下了这个约定，希望十年后再见，他已是风华正茂的追梦青年。
看到有孩子写对不起，我的内心触动也很大。
其中有个叫JZ的孩子，我一直很看好他，觉得他能学好，能学出来。
可是，他的表现却不尽人意，比较贪玩，比较会被一些“跳”的学生带跑，让我有些失望。
找他谈过几次，他的态度其实是很好的，但是他依然管不住自己，慢慢的学习越来越差，上课越来越不听讲，课后作业也不完成，弄得我不知道该拿他怎么办。
如同看着一块璞玉被带入了墨池中却无力拉回来一般，我多希望自己能拉他一把，可有时，孩子的人生得他自己去经历，去选择，并自己承担相应的后果。
我没想过，他会在临别留言上写“Lu老师，我一直想对你说一句话：对不起”。
看到的时候，我盯着对不起三个字看了半晌，以为自己看错了。
原来孩子一直都知道我对他的期待和看重，所以他才会觉得抱歉，因为自己没能按我期待的那样去发展去成长……
什么样的人生才是好的人生呢？
我们真的有权力去告诉孩子，“应该”过怎样的人生吗？
有的时候，我们的期待是不是真的就是孩子想要的呢？
有时候，我真的觉得我做错了，我不应该将自己的期待和想法加于孩子们身上，我只应该告诉他们人生会有那些选择，会有哪些结果，然后给他们自由选择，并让他们为自己的人生负责。
可有的时候又会在心里想，孩子们是不是还太小了，没有办法正确做出选择。
可是这个“正确”又是谁来决定的呢？
真的好难……
很多孩子写到希望还能再见，我想，今年如果有时间，一定要回去再见见他们，我想亲眼看看他们现在过得怎么样，我想听听他们的声音，问候一句——我很想你们，你们过得好不好？
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