语文写作是让不少孩子头疼的事情,没话说、写不长、不出彩是几个主要问题。
其实写作并不难,有它的方法可寻。
丰富生活,注重体验。
叶圣陶先生说:“生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水自然就活泼地流个不停。”
生活是写作的源泉,要想写好作文,就必须善于观察生活、体验生活,只有亲自实践、亲身体验,才能写出真实生动的文章,避免文章空洞无物。
因此,家长要带领孩子们,积极参加社会实践活动,养花、饲养小动物、到菜场买菜、帮助家长做家务、旅游等等,为写作积累一手材料。
孩子写作文时才有内容可写,有“不吐不快”的欲望,让写作成为孩子生活的需要,孩子才会写得生动感人,真实具体。
积累语言,练习表达。
大文学家杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神。”阅读习惯和能力的培养是孩子爱上作文的最近通道。
爱阅读的孩子,也许短期内看不出太大的效果,但是它会潜移默化,润物细无声地渗透到孩子们的体内,总有一天会出现神奇的效果。
平时,要多和孩子交流,可以把每天放学后或晚餐的时间作为全家亲子交流的时间。
家长要善于提问,如“今天有没有什么好玩的事情?”“遇到什么困难吗?”“……问题,你们怎么看?”等等。
再如,可以利用语文书上每单元的口语交际话题,在家里举办口语交流活动,全体家庭成员都参加,让孩子爱上表达。
另外,让孩子养成记日记的习惯,不拘泥于内容,把看到的、听到的、想到的、感受到的写下来,我手写我心。当孩子对记日记没有恐惧,只有享受的时候,他就爱上了写作。
多多鼓励,少挑毛病。
家长都希望孩子用好词好句写出优美的文章,但是,有时候却忽略孩子的兴趣和能力。
孩子写出来的日记或文章,如果愿意给家长看,家长一定要努力寻找亮点,有针对性的表扬。
“哇!这个词用的真好,妈妈都没想到!”
“嗯”你观察的真仔细!这么小的地方都被你发现了!”
“这句话,我特别喜欢,你读给妈妈听听吧!”
让孩子感觉到写作文并不那么难,他们是可以写好作文的!
当孩子爱上了作文,我们再对孩子进行写作技巧的指导和训练。
相信,作文一定不再是难题!
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