海姆·吉诺特经过他在儿童教育领域毕生的研究得出一个结论:“表扬孩子时,不应该表扬他们的个性,而应该表扬他们的努力和成就。”
卡罗尔·德韦克在《终身成长》里告诉我们“我们可以随心所欲地夸奖孩子们以成长为目标的努力过程——夸他们通过自身实践、学习、坚持不懈和有效的学习策略达成的成就。而且我们可以在和他们谈到其成就时,更倾向于表示自己欣赏和赞扬他们所付出的努力和所做出的选择。”
同样,作为管理者,作为一个组织,注重表扬、奖励个人的努力和成就,能够促进个人成长和发展,激励他们的潜能,为组织做出超值贡献。我们可以这样对他们说:
从你今天解决了这个难题,我非常欣赏你的学习干劲,努力尝试有难度的挑战的做法。
在完成这项任务的过程中,对你表现出的坚持不懈,勇于尝试和承担责任的做法公司会给予奖励。
对于努力了,但没有取得预期成就的人我们可以说:“我欣赏你为此付出的努力,但是让我们一起来更深入地探讨一下,弄清楚症结在哪里。”
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