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怎么才能提高孩子的成绩？（智商）
孩子不善交际怎么办？（情商）
相信你也和我一样，经常会听到这些声音，我们往往把精力过多的放在了对孩子智商、情商的培养，而忽略了培养孩子的财商。
强强的父母开着一家烟酒小商店，每天的收入都会放在抽屉里，过三天对一次帐。有一天，强强的爸妈对账的时候，突然发现少了500元现金，他们就把目光投向了强强，等孩子晚上睡觉的时候，在孩子的裤兜里发现了还没花掉的一百元钱。
夫妇二人恼羞成怒，感叹家贼难防，第二天把孩子一顿痛骂加暴打......
原来，强强的爸妈对孩子管教极严，他们认为孩子还小，主要任务就是学习，强强把学习搞好就行了，也从来没有给过孩子零花钱。他们觉得家中吃穿住用都不缺，孩子不需要花钱。还有一个最主要的原因就是，他们怕孩子养成乱花钱的毛病。
如果强强的父母多少了解一点犹太人是如何教育孩子对金钱的认识的，也许就不会出现孩子偷偷拿钱的事了。
我们不妨多学习一些犹太人的理念，从小就开始培养孩子的财商教育，制定出可行的财商培养计划：
3岁：教会孩子辨认纸币和硬币。
4岁：让孩子自己买简单的东西：棒棒糖、小零食。
5岁：要孩子明白金钱是劳动所得到的报酬，世界上有很多种工作，人们通过正当途径赚到的钱没有高低贵贱之分。
6岁：教会孩子数较大数目的钱，帮助父母干活，并得到报酬，开始学会攒钱，培养“自己的钱”的意识。
7岁：会看商品的价格标签，和自己的钱比较，来确认自己的购买能力。
8岁：教孩子在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱，如卖旧玩具、旧报纸获得报酬。
9岁：列简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。
10岁：要孩子知道节约一点钱，留着大笔开销时使用。如要买比较贵的物品滑板车等。
11岁：教孩子打折、优惠的概念，能在广告中发现物美价廉的商品。
12岁：让孩子列全家的购物清单，并进行合理消费。
13岁--15岁：教孩子尝试一些安全的投资工具和服务，知道如何进行预算、储蓄和初步投资。
16岁--17岁：学会学习基本的经济基础知识，关注市场信息，了解简单的金融工具之间的相互关系。
犹太人从来不觉得赚钱，是一个需要达到一定年龄才能开展的活动，他们始终觉得“赚钱从娃娃抓起”，才是最好的教育方式。
犹太人财商教育还有最重要的一点：培养孩子延后享受的理念。
延后享受，就是指延期满足自己的欲望，以追求未来更大的回报。
“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩。然后你可以找到很好的工作，赚到很多钱，等赚到很多钱以后，你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。
如果你搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，你就只能玩很短的时间，最后的结果是你拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，然后你一辈子旧的更努力地工作，没有玩具，没有快乐。”这是延后享受的最基本的例子。
总结犹太人对孩子财商教育的核心，归纳出以下三个方面：
初级阶段-----掌钱能力：孩子自己保管自己的压岁钱，并对自己的钱财做好合理规划。
中级阶段-----赚钱能力：孩子在帮助大人干活的过程中，体会到回报与付出成比例的简单道理，将会给孩子一生带来巨大的精神和物质财富。
高级阶段-----财富知识：可以带孩子亲自办理基础的银行业务，告诉孩子为什么要把钱存在银行，不同年限的存款利率有什么不同等等。要孩子知道家里的电视、冰箱等品牌公司的股票都在我们周边，简单地告诉孩子股票净值跌涨对财富会有什么影响等等。
培养财商，从娃娃抓起，现在就去做吧。
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