导语
吵嚷着要喝水，等把水杯给他，他却对着杯子吹起了水泡；
还没坐上饭桌就喊饿，等饭菜上了桌，他却只顾着玩，拿着筷子把碗当鼓敲；
才刚买回的新雨靴，转眼就被他灌满了水，还美其名曰要给你表演瀑布……
每每看到孩子这些让人头疼的顽劣之举，你是不是都有一种要把那臭小子揪过来，狠狠揍一顿的冲动？
1
下午带着彤彤出门取快递，总算把她心心念念了几天的积木拿回来了。
一到家，小丫头就迫不及待的将一整盒，两百多颗积木，一股脑儿全都倒在了地板上。
看小丫头拿着积木开始拼凑起来，还边玩边哼着歌，那股高兴劲儿，我心想着，这下好了，不用我陪了，这盒积木就够她玩一个下午了。
可接下来，小丫头的举动完全出乎我的意料。
把玩了一会儿，彤彤似乎还不知道怎么拼搭，我正要上前去教她怎么，谁知小她却一把推开了我。
不仅如此，她还把我刚刚帮她拼接好的几块积木也给拆散了，然后一个一个的装进了盒子里，嘴里还念念有词：“我的，彤彤我的新玩具。”
不错啊，小丫头都知道自己收拾玩具，自己装进盒子里了！
眼看彤彤忙不迭的在弯腰捡着地上的玩具，我心里一阵窃喜。
刚刚她“啪”的一下全都倒在地上的时候，我还在想，这满地的积木，以后还得每天给她收拾残局，什么时候是个头啊！
没想到，现在不用我开口，小丫头就已经自己开始收拾了，这个好习惯值得鼓励啊！
但显然，我的如意算盘打错了。
小丫头才把一地的积木收拾干净，我正要帮她把盒子盖牢，放起来。
谁知她死活不肯，又把盖子打开，“啪”的一声，又是满地狼藉，五彩缤纷。
接下来，就这样来来回回玩了三四次，每次收了倒，倒了收，小丫头乐此不疲。
这一整盒积木在她眼里，不是用来搭城堡的，反倒是用来收捡练手劲的。
不仅如此，她一个人收捡也就算了，还非得拉着我一起，三番五次的弯腰弓背，我的老腰啊！
而且，我有必要强调一点的是，我女儿的“手的敏感期”已经过去了，早在7,8个月大的时候，她就每天乐此不疲的扔了捡，捡了扔，持续了几个月了。
所以，这绝不是我以前让她缺少锻炼的结果啊！
2
好友给儿子报了一个绘画班，兴趣班是儿子主动要求去上课的。
可陪儿子去旁听了几次课后，每次她都气得牙痒痒，想要打人。
课上，老师正在台上认真的讲解着作画技巧，如何落笔，如何勾勒线条。
可这边呢，她儿子正在座位上把玩着彩笔，画纸。
把颜料笔一支支的抽出来，一个个笔筒拧开，自顾自的埋头在纸上写写画画， 老师讲的半句也没听进去。
要不是这会子老师还在上课，怕影响了课堂纪律，她不敢出声。否则，她真想当场把儿子揍一顿。
好友和我说这话时，还气愤难平。
她当时想着，我先忍着，等老师让你画画，你画不出来的时候，就知道后果了。
可问题是，上课不好好听讲也就算了，等到老师让儿子按要求作画或是交作业的时候，才是最气人的。
老师要求画一棵树，儿子每每不是画了一朵花，就是一只小鸟交了上去。
更气人的是，几次老师要求的是人物素描，可儿子画纸上画的，不是什么小鸡小鸭，就是小兔子，小乌龟。
问他为什么不按老师的要求画，他倒是回答的理直气壮，我不会！
而且，他就只喜欢画小动物。
那好吧，就等着老师的批评吧。
可儿子回来兴高采烈的跟她说，老师夸奖他画得不错，如果上课能再认真听讲，以后，小兔子就会画得更好看了。
“这，这哪是在学画啊？这分明是花钱打了水漂啊！早知道他上课不听讲，画画也是由着性子来，那还上什么辅导班啊？自己在家折腾不就完了，反正家里又不是没有给他买画笔颜料。”
好友跟我数落儿子时，还是气不打一处来。
可偏偏，儿子上课不听讲也就算了，却坚持绘画班要继续上下去，还说自己就喜欢听这个老师的课。
说这话时，坐在客厅闲聊的我俩冷不防回头注意到，她儿子不知什么时候，把洗手间的马桶刷拿了出来，正握在手上当金箍棒耍呢！
好友再也忍不住，当即上前夺了下来，不由分说的，对着儿子的小屁股噼里啪啦就是几大巴掌。
3
为什么？
明明念叨许久的积木买回来了，彤彤却把它当珠子玩，来来回回的在积木盒里倒来倒去。
明明是自己选的绘画班，可好友的儿子仍旧我行我素，上课不认真听，老师布置的作业也不完成，却还叫嚷着坚持要去。
其实这样的事例在生活中也比比皆是，屡见不鲜。
好不容易带孩子去了趟游乐场，结果儿子对着满地的游乐设施视而不见，却在沙坑里呆了一整天。
总算等到公司休年假，一家人难得出门一趟。可才到景区门口，孩子却赖着不走了，硬要在广场上喂鸽子。
……
明明，我们遵从了孩子的意愿啊！
积木是彤彤念叨了几天要买的，兴趣班也是好友儿子自己要报名的，甚至游乐场，景区安排等，事先还特意征求了孩子的意见。
可结果，孩子把我们的好心当成了驴肝肺不说，还往往会做出各种不合常理，出乎意料，甚至把我们气得每每想要打人的“顽劣”举动。
4
对于父母来说，积木就是拿来拼搭的；
既然报了绘画班，就该好好听讲，认真学习；
花了钱进去的偌大游乐场，结果却窝在一个破沙坑里呆了一整天。
这不是在花冤枉钱吗？想要玩沙子，家里多得是，干嘛还要花钱来游乐场啊？
至于说到好不容易挤出时间出门旅游，自然要把所有景区都逛个遍才行啊！
哪能横跨大半个中国，就为了来广场上喂个鸽子呢？
可站在孩子的角度呢？
对彤彤来说，她可不在乎积木是拿来搭，还是拿来扔的，只要好玩就行了。
对于好友的儿子来说，在家画画和在兴趣班当然不一样了。
重要的不是听老师讲课，不是一板一眼的跟着老师临摹作画，而是那个绘画的环境和氛围。
有这么多喜欢画画的同学和老师在一起，大家一起玩，一起画画，对他来说，这才是最重要的。
至于说去游乐场玩沙子，去景区看鸽子，这种在我们看来，根本不划算的“买卖”，对孩子来说，却是乐在其中。
不是说好带我出来玩嘛，我当然要选自己喜欢的，感兴趣的东西去玩去看啊，哪会考虑什么划算不划算啊！
最根本的原因是，
我们不是孩子！
我们从来没有站在孩子的角度去思考，或者说我们根本真正以一个孩子的视角去体会，去感受。
5
看到这里，估计爸妈们都要沉不住气了。
彤妈你说得倒是好听啊，敢情这些玩具，这些兴趣班，游乐场，景区门票都不要钱是吧？
还是说，你家的钱都是天上掉下来的，不心疼啊！
不！大家完全误解我的意思了，我这么说，并不是要号召大家一味纵容孩子，完全凭着孩子的喜好来。
恰恰相反，我希望，爸妈们在对待孩子们“与众不同”，“超出常理”，甚至难以理解的各种行为时，能够换个角度看待问题。
积木是买回来给彤彤玩的。
既然如此，她用来搭城堡也好，用来当石子扔也罢，都不影响玩具带给她的快乐啊！
谁规定了积木就一种玩法？说不定，就在不断的扔积木，捡积木的过程中，锻炼了她小手的活跃能力，同时还发散了思维呢！
其实，那天聊到最后，好友也说，绘画班会给儿子继续上下去。
因为老师说了，其实孩子还是蛮有天分的，只是现在年龄还小，坐不住而已。
虽说他上课基本没怎么听过讲，但只要这么一直坚持下去，时间长了，有了画画的氛围和习惯，他的耐性也会慢慢增强，长久下去对孩子也是一种磨练。
至于说，孩子每次外出游玩都赖在一个地方不肯走，与其一味的催促打骂孩子，不如索性和孩子约定好一个时间，比如拿出两个小时，或是一整个下午的时间让孩子一次性玩个够。
本来就是带孩子出来玩的，只要他玩得开心，少去几个景区又算得了什么呢？
更重要的是，孩子能够在沙坑里呆一整天都不出来，这不正是培养和锻炼孩子专注力的好时机吗？
其实，说了这么多，最主要的，就是两点：
1. 不忘初心
无论买玩具，报兴趣班，还是带孩子外出游玩，我们的初衷都是为了孩子。
只要孩子玩得开心，至于是玩沙子，还是看鸽子，又有什么关系呢？
同样的，不只有坐在课堂上听老师讲课才叫学习。
只要父母有心，善于引导，对孩子来说，哪怕只是心不在焉的坐在教室里，哪怕只是玩沙子，其实无时不刻的不是在学习，只不过形式不同而已。
2. 不要把自己的意愿强加在孩子身上。
我们之所以不满孩子上课不认真听讲，去游乐场只顾玩沙子，去景区赖在一个地方不走。
说来说去，无非是我们把自己的焦虑，自己的想法代入到了孩子身上。
我们认为，上课不听讲就是不对，去游乐场只玩一个项目，就是浪费钱，去景区就该每个地方都去到……
但这只是我们大人功利的想法，我们总想面面俱到，什么都要划算，什么都不能落下，我们心里有太多的权衡利弊。
我们失望，愤怒，甚至生气打人，也仅仅是因为，孩子的言行不符合我们的预期，他们没有按照我们的想法，我们的愿望去做。
如果你想保护孩子的想象力，乃至鼓励孩子 从小独立思考，与众不同，很简单，
身为父母的我们只需时刻谨记：
孩子永远是独立于我们之外的个体， 永远不要把自己的想法和意愿强加在孩子身上。
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