儿童性教育，在中国一直是个讳莫如深的话题。
早期儿童性教育，责任主要在父母。然而在这一问题上，却有一个很矛盾的现象：很多父母们，酒桌上讲黄段子6到飞起，各种荤笑话信手拈来，一谈到孩子性教育却立刻安静如鸡，格外纯洁。
一个“爸爸妈妈，我是从哪里来的？”这样的小儿科问题，就能难倒无数父母。若是涉及到生殖器官一类的进阶型问题，足以让父母亲惊慌失措，汗如雨下。
好笑吗？其实这一点也不好笑。因为危险从不因我们的视若无睹而消失。相反，在家长的躲躲闪闪中，坏人的气焰正一点点加剧，妄图染指我们花朵一样的孩子。
中国的父母们在性教育问题上大体分为三个派别。
一、懵懂派。什么是性？什么是性教育？我孩子都是我从外面捡的，我怎么知道？
二、被动挨打派。平时对性教育只字不提，待孩子提了问题后临场百度，糊弄一回算一回。
三、激进行动派。支持性教育，又不知从哪里发力，照着百度来的内容和书里的知识勉强应付。
父母们总是以孩子年龄太小为理由来搪塞，可是坏人在犯罪时永远不会嫌你的孩子年龄太小。猥亵、性侵幼童案比比皆是，最小的受害者甚至不足一周岁，被侵犯后尿不湿上都是斑斑血迹。更可怕的是，我们宁愿流着泪，痛着心，对罪犯口诛笔伐，却不愿意在性教育上多费心力。
犹记得2017年，北师大出版社的《小学生性教育读本》风靡网络，然而其火爆根源却是因为部分家长对于其内容太过大尺度表示质疑，以至于这套教材很快就被收回。综合家长们的留言，几乎都集中在“孩子太小，对这些内容无法消化”。
但问题是，我们还没有迈出性教育的第一步，凭什么认为我们的孩子无法消化呢？家长认为孩子不谙世事，可孩子已经通过网络接触到各种性知识。网络上各种来源不明、良莠不齐的性知识，相对于经过仔细编排、各种考量的性教材，究竟是哪一种更让孩子难以消化？
儿童性教育的缺失，归根结底在于家长意识的落后。中国性学会理事长徐天明说过，中国的性盲比文盲还多。那么，对于儿童性教育，我们究竟该怎么做？
正确的性教育要从0岁开始。在0岁到4岁，属于低幼期的性教育。这一阶段的性教育，以引导孩子正确认识自己的身体为主。要让孩子知道，身体私密处不能被侵犯，如果有人触碰私密处，一定要告诉爸爸妈妈。
4—6岁，进入幼儿期的性教育。在这个阶段，要引导孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。同时，要开始灌输初步的性道德观念，比如男孩子要爱护尊重女性等等。要教给孩子基本的性卫生知识，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。另外，在这一阶段，最好让孩子和父母分床。
6—10岁，为儿童期性教育阶段。这时孩子普遍已经入学，社会知识和活动范围进一步扩大。在和异性同学的接触中，性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别而骄傲自豪。此时，家长应该肯定孩子这一心理现象，不应该粗暴干涉。
这一时期，可以通过性教育读本，对孩子进行系统的性教育，让孩子对身体、性别角色有明确的认知，懂得自我保护、自尊自爱。
其实，家长们完全不必视性教育为洪水猛兽。性是每个人一生中都要面临的议题，切不可给孩子灌输“性是可耻的”这样的观念。越是遮遮掩掩，越容易引发孩子的好奇；越是三令五申，越容易激发孩子的叛逆。不如掀开性的遮羞布，让孩子坦然去面对。养成健康的性观念，不但可以让孩子学会自保，对其一生都将大有裨益。
和其他的教育一样，性教育是循序渐进、逐步渗透的，它需要我们从现在做起，从娃娃抓起，需要家庭、学校、社会形成合力。危险从未消失，正确的性知识是我们能给孩子的武器，引领他们避开灾难，远离黑暗，再不会有悲剧重现。
网友评论