0608 每日读书分享～《妈妈的心灵课》

《妈妈的心灵课》

作者: 唐纳德·温尼科特

今天分享第31章 : 孩子的羞怯与紧张性失调。

在上一章中作者提到了孩子的学习能力是需要进行评估的，其实孩子的情绪也需要进行诊断和评估。

有的时候孩子会出现一些羞怯或是紧张的行为，但是不同孩子出现这种行为的原因是不太一样的。所以老师要去关心孩子的情绪，以及导致孩子产生这种情绪的事情。

比如作者提到的一个孩子，他因为自己的弟弟去世了，但是一直都没有去表达出强烈的悲伤。所以这个孩子就出现了尿床，上学的时候感到紧张，直到作者去把他的悲伤的情绪给调动出来，让他大哭一场，他的症状才好起来。

所以了解孩子准确的生活史信息，这样就能够更加精准的去断定孩子的情绪是如何来的，才知道如何能够更好地去采取措施，但这对学校的老师来说也是一个不小的挑战。

老师需要去关注那些总是被欺负的孩子。孩子的内心可能有一些被迫害的妄想。他们为了去解决这种想法，就会频繁地做一些坏事，然后真的制造出来这样一个人来迫害他。

总之孩子的情绪是需要去被评估的，比如说有的孩子他没有不安感，不畏惧任何东西，这样的孩子其实是不健康的。我就是逞能装大人，要么就是生病了，恐惧可能藏在他的内心里，需要外界的帮助让他感受到那种恐惧，然后从而感受到安心。