关键词:大观念、单元整体教学. 1.什么是单元整体教学. 单元整体教学是以学习主题或学科核心内容为主线,整体分析学...
第四单元整体解读 本单元以“自然”为主题编排了体裁各异的四篇课文,分别是写景散文《秋天》、...
“单元整体教学设计”的分析框架包括设计意图、学习目标、教学实施、单元整体评价四个部分。 设计意图—— 一般由3-4...
单元整体教学的内涵单元整体教学是指教师基于课程标准,围绕特定主题,对教材等教学资源进行深入解读、分析、整合和重组后...
今天看了基于学习路径分析“平行四边形和梯形”单元整体教学(一),白常平老师还是以“基于学习路径的单元整体教学的框架...
什么是大单元分析? 以教材的单元或以内容的知识板块为单位,进行整体的备课和分析的一种教研方式。可以是个人教研,也可...
设计单元整体教学的关键是:教师基于对单元整体教学的内容分析确定是要引导学生进行主题意义学习理解的重要方面,并把这些...
前一段时间参加了山东省小学英语教学线上培训,受益颇丰,尤其是第一天的朱普老师的单元整体设计给了我很深的感受,以前的...
每一节课要有重点,弄清楚这部分内容是让学生获得什么知识,习得什么技能,思路清楚,明确这一部分与单元整体目标的关系,...
本文标题:单元整体分析
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