果果与莓莓
两个寂寥的身影
缩在阴暗的教室内
外面阳光灿烂，童声笑语声声
愈见你深深的寂寥
老师说，你和你妹妹有自闭症
以后就这样了，没用了……
看起来好灵秀的孩子
言语之间满是惋惜，
似乎一生已是这样成定论……
转过头
看见你寂寥的眼神
我明了，其实，你无病
只是太缺爱与理解
与一个正常的对待
一个没有异样目光的对待
没有特意去招呼
目光会传递温暖的信息
你悄悄靠近我
拉我衣袖
回一个温暖鼓励的眼神
拉过小手
数手指
一、二、三、四、五……
你跟着做，好开心
仿佛从来没有得到过鼓励……
老师拉你回教室
你不肯，挣扎
怕你再受训斥
忙抱过你，哄着在教室坐下
这么大的孩子
不肯让人靠近的，人家说有自闭症的孩子
竟紧紧靠在了我的身上……
朦胧中想，难道孩子们有太多的不如意？
在这物质丰富，家长百般宠爱的时代？
依然有被忽视的心灵？
泪，忽然充满心底
不要这样说，
不要给孩子过早下定论，老师
四岁多的孩子还在生长发育期
他的未来有无限发展可能
不要以他一时迟缓定论他一生的希冀
判了他一生发展的死刑
这很残忍
孩子还小，他的很多对自我的认知
都来自家长，老师
不要以为他小什么都不懂
不
他什么都懂
我们的每一句话，每一个字，每一个表情
在孩子纯如白纸的心底
都会印下痕迹
不恰当的语言
不恰当的结论
也许就是他一生难以挣脱的枷锁
所以
请
不要这样说
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