截止2021年4月16日24时，教育行走“一起写吧”群接龙文章共有 26 篇，来自全国各地的家人们坚持打卡228天，为你们的担当与付出点赞。
通过仔细品读家人们的优秀作品，我推荐以下五篇优中选优的文章，给予置顶并点评，期待大家的仔细阅读，真诚地留言、评论、点赞。
第一篇是云南普利辉老师的《认清自己》。
认清自己就是认清自己的优点和不足，做到扬长避短；认清自己就是定位自己，做回自信。要时刻准备着认清自己，要时刻坚信：你不可能成为影响全世界的人，但你一定能成为最好的自己！人生本是幸福的，痛苦往往来源于不能更好地认清自己。
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第二篇是吉林双辽徐立华老师的《爱的智慧》。
沟通不充分时常引发误会，学生在成长中不可避免与周围人发生误会。而道歉需要勇气，更需要机会。用心、用情、用爱为孩子和家长搭建了沟通的桥梁，让孩子们更好的成长，让家长更好地了解孩子。一定有着罗朝英老师与生俱来的对孩子、对生命、对事业深深的爱！我认为这种爱的源泉就是罗朝英老师的天才！
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第三篇是福建康琴老师的《也谈“谁教育了我”》。
“谁教育了我”，康琴老师觉得影响最大的应该还是父母亲人原生家庭。康琴老师欣赏父亲的乐观、善良、正直和乐于助人，好像也在学习他的品格。不喜欢母亲的唠叨，但欣赏她的勤劳和能干，这些年正在尽力拼命摒弃唠叨，但偶尔仍会对学生对孩子唠叨，也一直在学习母亲的勤劳，只是很幸运地赶上了好时代，父母亲一直让读书，才有了后来考上大学，如今成了一名教书的老师。母亲一辈子最大的遗憾就是没有进过学堂不认识字。
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第四篇是广东汕尾赛英老师的《与坏情绪说再见》。
现代社会竞争激烈，学习或工作负担很重，生活节奏意义加快，人际关系紧张复杂，越来越多的人由此产生了心理问题，心理健康受到极大威胁或损坏。有的人程度轻微，有的人程度严重，我们周围有的人脾气暴躁，常常无端发火，琐碎小事甚至与人争吵，有的人感到孤独寂寞，意志消沉，整天无所事事，情绪严重，有的人自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人好，有的人目空一切，唯我独尊，认为谁别人都不如他，对别人善意的批评和劝告都巨不接受。只有身心健康才是真正的健康!
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第五篇是甘肃武都陈武红老师的《不为知识而教》。
人生下来就带着探究本能、社会交往本能。因此如果把知识变成死记硬背的事实，用做题的方式来记住它们，这是违背人的本性的。”教师为学生提供活动和体验的机会，既是对教师专业能力的考验，也是对教师综合素质的考验，为了学生真正在深度学习中拥抱不可预知的美好，每一个教师都必须全力以赴。
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阅读与写作永远在路上，只有开始，没有结束。坚持教育行走“一起写吧”的家人们，用自己的实际行动证明了信心和力量，让做到成为了事实。太多的家人给我们做出了榜样，做好自己的规划，脚踏实地，挑战自己，担当与付出，越担当越成长，越付出越收获，齐心合力，开拓进取，创造辉煌。
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