卜儿谈学习(1)
学习
在这个科技及教育高度发达的现代社会，学习成了人们常聊起的话题。
不过对于“学习”一词，很多人的认识却仍是片面的，甚至是完全错误的。
卜儿谈学习(1)
有的人觉得，学习不就是学习课本上的知识吗？其实这样说法是片面的，人的学习不仅仅局限在课本之上，而且课本上学的知识，真的就一定是在学习吗？“学习”，顾名思义就是一边“学”一边“习”，“学”是接纳、倾听、获取，“习”是掌握、运用、输出，只有在学的同时再加上习，这样的学习才叫真正的学习。
还有的人觉得，学习其实就是在学校里学习文化知识。其实这样的说法也不准确，直接的来说，其实就是错误的。这里，我觉得有必要澄清一下“在学校里学习”这个概念。
难道你觉得，自己在学校里学的东西，将来生活中就一定用得到吗？比如说，难道你买菜还用函数吗？难道你平时做饭还要计算一下维生素含量营养成分？走一步之前要先计算运动惯量？踢个足球还需要用到牛顿第二定律？我可以非常负责地说，大部分人一生中所用的到的东西，小学六年学的东西就完全足够了！有了小学六年的知识，一辈子的生活都不用愁。
卜儿谈学习(1)
那为什么我们还要学习呢？或者说要去学校里学习？很简单，我们经常说的“终身学习”就可以解释这个问题。我们在学校里学习的东西，都是为了给我们养成获取知识的习惯，让我们拥有终身的学习能力。而我们考试，就是为了检测我们到底有没有这样的能力！高考，其实就是为了选拔拥有较高学习能力的人才，进入能提供更好的终身学习场所，也就是全国的，甚至全世界的一流大学。
不然为什么会有那么多人说，高中的学习就是在拼学习习惯和能力？从小学其实我们就应该掌握基本的学习能力，而不是等待了高中的时候，临近高考之时才后悔莫及。如果小学和初中养不成好的学习习惯，有哪个好大学、好公司会招揽一个没有学习能力的人？
卜儿谈学习(1)
我们平常所说的“九科”——语数英政史地生物理化学，这一类的科目其实所做的，都是为了一个词“养成”。
学习语文是为了什么？难道让你们背课文就是学习语文了？我们学习语文，从写字，到读书，再从课文背诵，到文学常识，老师让我们记的一切，都是牵扯到一件事那就是“写作”。背课文是为了学习别人的手法，学生字是为了学会书写，文学常识是让我们拥有一般的文学思考能力，我们平时的阅读，就是为了让我们对文章增进贴近的感受，让我们拥有比较敏感的神经，然后再去用之前从别人的文章中学来的手法及生字去表达出来，这也就完成了语文学习的目的——文学艺术鉴赏能力和写作能力！
那数学呢？难道以后当你上了社会上去以后，会有人专门出数学题来考你吗？学习数学的，首先是“数数”，就是让我们具有一般的数学思维，也就是能够对所有的物体有一个基本的数学认识，比如说这个房子有多长有多高，这个物体有多重等等等等。再就是计算，这个就要比简单的“数数”要高出一个层次了，也就是更高级的数学思维；然后是奥数、函数、方程……最后数学所交给我们的，绝对不是让我们用这些东西去买菜，而是给了我们更加高级的东西——数学逻辑思维。
卜儿谈学习(1)
英语就更加简单了，就是让我们将来的视野更加宽广。“学英语，其实就是为了让自己的未来有多种选择，就算你的其他科目都不好，高考考得一塌糊涂，但你却可以说好一口流利的英语，那你，起码还能当个翻译呢！”这句话是我们英语老师告诉我们的，对我的启发真的很深。的确啊，现在哪一份工作用不到英语？在这个国际间交融愈加强烈的世界，学好英语真的是无比重要。学习英语或许真的是很枯燥，但当你体会到自己可以用英语与外国人交流的时候，那种感觉是多么的自豪。所以英语带给我们的，就是——更加多彩，和宽广的未来！
剩下的政史地生物理化学就比较简单了，那就是让我们拥有对这个世界的基本概念，从过去到现在，从现在到未来，从微观到宏观，从渺小大巨大，从微观粒子到整个宇宙……学习这一类的科目，其实就是为了给我们养成良好的科学素养及人文情怀，让我们往后的生活变得丰富。
总而言之，所谓九大科，其实最终的目的只有一个——养成良好的学习习惯，确保终身学习，提高综合素养，让未来的生活有更多的选择。
未完待续！
卜儿谈学习(1)
本文作者我是个刚上初一的小少年，简书里的所有文章都是本人的原创作品，没有任何指导老师给予修改，虽然文笔不算多么精湛，但是我努力了，进步了，希望路过的老师们，叔叔阿姨们，哥哥姐姐们给一个鼓励，激励我继续前行！点个小红心️可好！拜托了！在此感谢您！谢谢
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