日渐老化，甚至有时有“躺平主义”潜意识。
生命需要充电。
需要有一件发自内心喜欢，也愿意坚持的事，像一根绳子一样，牵引着我，再出发。
砍柴书院简书写作营，就是这根线。
俗话说，“有钱难买我愿意”。
跟着砍柴书院的老师和童鞋们一起学习写作，共侃人生，我愿意！
再说天天展颜老师，听她讲课时那悦耳的声音，甜蜜指数N个加号，就知道是一位美女，也是一个年轻人。
年轻人与中老年人之间在思维、处事等诸多方面有代沟，是毋庸置疑的。
人到中年的我，很多时候，不能很好地领会天天老师稿件批注中表达的意思。
记得在我上面说的那篇稿子改到11稿时，老师告诉我：
“你把稿子大声朗读出来，出声朗读三遍，然后，把它录下来，再听，就知道问题在哪儿了？”
天！
对文稿，我是大声朗读了，但是，没三遍，更没有像老师说的那样，把它录下来。
嘴里虽没反驳，但，打了折的行动已经出卖了自己。
直到进入这期进阶班开营前热身阶段，在丹尼尔李老师做的这几日“加餐”“热身训练”中，才深刻领悟了天天展颜老师让我把文章大声读出来再去感受问题的原因。
从6月22日开营热身，进行短文训练，200字，600字，这样限定字数“讲故事”，实际是很难的。
作业初稿、再稿，都是在电脑上完成的——系统自动统计字数，否则，一不留神，字数就超了。
仿佛重回学生时代，重走青春路，在参加一次次中、高考命题作文。
丹老师不愧为砍柴书院金牌主编，老A班班长，名不虚传！
童鞋们的初稿，老师都耐心批注，有的，还要批注修改几稿，几十名学员，老师的工作量可想而知。
真是不学不知道，一学吓一跳：
几百字的短文，让自己汗颜，竟有那么多病句，甚至有标点符号、错别字等低级错误，几十岁的人了，又从事着与文字有关的的工作，不参加这样的训练营，还真不知道，也不曾质疑过自己竟然连话都说不好，
昨天，提交的24日作业稿二稿，即，已发的金岳霖那篇短文日更稿，我是被罚手抄一遍文稿的学员之一，原因：
有错别字这样的低级错误。
老师的训练是严格的，甚至是苛刻的，但是，也喜欢！
严师才能出高徒。
老师罚的对！
世界上最怕认真二字，而工作中，一向以认真这个人设著称的我，在写作营竟然犯了“不认真”的错误，我都不能原谅我自己。
02.
昨天，被天天老师通知将上稿文稿、用图，按要求编辑、编号，以压缩文件形式再提交时，也被告知：
本期进阶班，改稿训练会更严苛，老师不会再大包大揽帮学员改稿，要学会独立改稿，将来，独立投稿、独立上稿。
老师们用心良苦，老师们在倒逼学员成长。
天天展颜老师把她又做了批注的上稿定稿发给我，让我再做修改后，按要求把文图配图、编号，以压缩文件形式再提交。
昨天早上，起早在电脑前，逐字逐句将天天老师批注后的回执文稿打字敲入电脑，因为，将老师的批注稿下载后，无法直接在上边编辑、修改，笨笨的我，就采取了这个笨招儿。
将压缩文件提交给老师后，老师不满意。
还再三叮嘱，要按照她批注的编辑文字，一个字、一个标点符号也别再改了，否则，她的改稿就白改了。
昨天单位事特别多，利用碎片化时间浏览学习群信息轰炸，艰难的“爬楼梯”看着老师和童靴们在群里的学习交流，又要抽时间完成上稿文稿的最后修改，还得一个字、一个标点符号都不能编改错，一把年纪的我，都快急哭了！
不过，老师的倒逼，让我学到了新东西：
“开始→审阅→接受→接受对文稿的所有修订”
“审阅”状态下，简单的几步操作，那被老师红色批注的、编辑修改时曾令自己束手无策的文稿，一键搞定所有修改内容，不用再一个字、一个标点一个标题敲入电脑，即节省了时间，也不容易出现误改。
高！
学习使人进步，学习提高效率。
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