王老师的讲座视野宏达，从小学到中学，各门学科，各类考试类型……运用大量的案例，深入浅出地讲授关于命题的科学知识。

讲座分为两部分:上午讲单题命题，下午讲整卷命题。具体分为以下几个部分。

命题技术通识培训之一:不同题型试题的研制技术

3月15日  给我们带来了一场妙趣横生的

2019-03-15命题技术通识培训 2019-03-15命题技术通识培训 把问号变成感叹号 2019-03-15命题技术通识培训 2019-03-15命题技术通识培训 2019-03-15命题技术通识培训 2019-03-15命题技术通识培训 2019-03-15命题技术通识培训 2019-03-15命题技术通识培训

（）

能实现雨披目的的就是好的

区分度和难度是不一样的。

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备课时心中有学生，想好这个环节主要讲给谁听？针对优生、中等生、学困生来讲课，要做到心中有数。

以三张图讲解难度、区分度。

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（四）情景要合适

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所有的情境设置都要基于学生的生活情境。

举例:用学生的思维，揣摩学生思维的漏洞，才能命好一道题。

2019-03-15命题技术通识培训 设计不合理。发明创造不符合发明标准。 2019-03-15命题技术通识培训

（六）

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老师基于学生立场来思考。

以具体例子来分析题问题在哪里。

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（八）要有效度——能区分成绩好坏

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（九）试题考察目的明确，不要“因小失大”

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（十）答案的唯一性和开放性统一

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（十一）不能出现重复评价

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（十二）文图要对应

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评分标准

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二、试题改编技术

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（一）旧题翻新1——数据变化

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（二）

（三）

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（定性定量转化

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（二）小题重组

（三）题型改编

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三、试题难度控制技巧

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（一）影响试题难度的因素

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四、优秀试题检核

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（一）

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命题技术通识培训之二:

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编选择题需要注意什么？

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举例:干扰项来自学生高频率的错误。

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减少学生的阅读量

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是非题

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三  填空题

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优生往往败在填空题。

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一般填空题不超过两个空格。

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外国人的名字不出现在填空题。

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问答题:

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论述题

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计算题

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命题技术通识培训之三:考试分类和功能定位

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课堂教学评价能力；课程教学评价能力；综合素质评价能力。

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平时考不好是好事，发现问题，解决问题。

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不同命题的要求是不一样的。

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（三）

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小结:

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童年的幸福感，青年的自信心，都被考试摧毁。

（五）纸笔性测试

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（六）表现性测评

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（七）统考

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命题技术通识培训之四:组卷技术与命题质量管理

1.效度好

2.

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二、如何研制好试卷

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如何研制命题方案

（1）命题方案要科学

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