次生林，一线教师，不谈大道理，每天三分钟，让你学会简单而实用的教育方法。
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当孩子上学后，看电视、玩电子产品就成了阻碍学习的主要麻烦之一。
有些孩子从吃完晚饭，就开始磨磨蹭蹭在客厅转悠，只为了能看会儿电视；而有些小孩更是想方设法与父母谈条件，只为了打会儿游戏。
然而，家长拼命阻止他们，却永远是抽刀断水水更流，越是阻止，孩子对电子产品的渴望就越大。
那今天教大家两个小妙招，尽量缓和电子产品与孩子学习之间的矛盾。
第一，和孩子“限制性”地谈条件。
什么意思？我举个例子。
假如你的孩子每晚的任务是：写作业、弹钢琴，但她又必须需要看点电视来放松，那你就可以跟她“谈条件”：你先写完作业，中途看会儿电视，最后练完琴睡觉。
也许有家长会反驳：孩子哪会这么听话的？
那有一点需要注意：家长尽量不要用居高临下的姿态具体要求，而是和平地跟他讨论，提出合理的建议。比如你可以这样说：“妈妈知道你很累，但是作业得写，琴也得练，要不你就中间看个电视？不过作业你得认真写，给了你时间放松，琴也必须好好练，行不行？”
很多时候，孩子反对的不是家长的建议，而是家长提意见时趾高气扬的态度。你站在孩子的角度，心平气和地说，他们是可以理解你的。
换句通俗易懂的话：你给足了他面子，他也会给你面子。
第二个方法：给予适当信任。
我不知道为什么现在的家长总是不信任自己的孩子。一提到孩子的陋习，家长们总是很嫌弃地表达出对他们的不信任：“他没这个自觉。”
事实证明，只要家长没有刻意去破坏孩子的“守信能力”，他们是很愿意回馈你的信任。
不信，你可以试试。
比如孩子在客厅围着电视打转的时候，你可以故意对他说：“妈妈先不看了，你要是看的话就看一会儿，半个小时就关掉，可以吗？”
我相信孩子半小时会关掉的。因为妈妈的话对他来说不单单是信任，更是一种责任。
千万不要小瞧孩子的责任心，你只有重视他的责任心，才能培养他成为一个有责任感的人。
以上两个小妙招，都是基于尊重孩子的前提。在尊重的基础上，逐步让孩子自我约束看电视的行为。等他大一点，自然就明白，休闲和学习的时间分配！
请相信孩子，也请相信自己吧！
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