20108王子
一、教学目标
1、让孩子宣泄升入小学以来的情绪，尤其是负面情绪，来自作业和学习的压力，以及其他各方面的不适应。
二、教学准备
1、五个一年级以来，各类考试、听写、单元测试从没有考过100分的孩子。
她们喜欢去上学，因为那里孩子很多；讨厌学校，因为那里考试很多。
2、纸质图画书《我讨厌上学》
三、教学过程
1、开场
这次小朋友都是女儿约来的同学，好几个我不认识，所以彼此自我介绍不可少。
2、导入
每个小孩上完幼儿园，都要去上小学，不过呢，有的孩子喜欢学校，有的孩子讨厌学校。
今天我讲述的，是一个小女孩讨厌学校的故事，她讨厌学校的原因是什么呢？听完故事你就知道了。
3、故事讲述
《我讨厌上学》图文非常精彩，主人公是一年级学生这个设定，很容易让这些一年级的孩子们代入，猜想讨厌学校的原因跟自己是否一样，不过，故事将完全出乎孩子们的意料。
讲述过程不做互动，但注意语调语气，翻页尤其要缓慢，回应孩子们的神情，要把一些画面给孩子挨个仔细欣赏。
4、延伸活动
①说一说
你的一年级有几个老师？班主任是谁，她长什么样子？最喜欢说什么话？
你的同学友好吗？你的同桌是谁，你喜欢她还是讨厌她，为什么？
你喜欢小学还是幼儿园？为什么？
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