12/12（lyn）如何设计自己的idea

《思考的要诀：松浦弥太郎的幸福工作术》——松浦弥太郎

R·阅读原文片段

让初生的创意点子茁壮成长

        大家都知道有创意的点子如果不告诉他人，就没有意义。所以要设计创意，并详细的传达给其他人。在工作上我们可以使用“5W1H”方法。

      一般所说的报告基础，是“5W1H”（Who、What、When、Where、Why、How）,但是在工作上如果能再加个“How much”，成为“5W2H”的话会更合适。

      “谁”“是什么”“何时”“在哪里”“如何做”“用多少经费来做”。

        回答好以上这些问题，就能好好设计自己的创意。不过，不一定需要非常正式的说出来。诉说创意的对象，可以是同事、朋友、家人。

I·用自己的语言重述知识

      当我们有新点子的时候，如何才能将这个点子设计出来，完整的表达我们的想法呢？可以考虑使用“5W2H” （Who、What、When、Where、Why、How、How much）方法，也就是通过考虑点子所涉及的几个因素：人物、创意的具体含义、时间、地点、创意的出发点、操作方法、费用，来完成我们点子的设计。当完成了这些因素的考量，我们就能完成对我们点子的设计，接着你就可以选择适当的时机向周围的同事、朋友、家人介绍自己的想法了。

（修改）I·用自己的语言重述知识     

        当我们有新的点子时，可以通过使用“5W2H”方法，从点子的几个要素：人物、创意的具体含义、时间、地点、创意的出发点、操作方法、费用7个方面去考虑和完善我们的点子。设计完成后就可以将我们的创意分享给周围的人了。

A1·过去的相关经验

        2017年4月的时候，组里要求大家考虑读者活动的点子，我有一个开展读者征文的想法，大概考虑了一下内容，就跟组里其他同事说了。但是由于没有完善心里的想法，在大家提出征文对象、活动的意义、活动奖品预计费用等问题时，我支支吾吾答不上来，让其他同事对这个想法产生了很多疑惑。

      反思：有时候脑袋里的点子常常只是半成品，想要完整的表达出来，还需要考虑很多因素，我没有认真考虑过征文的参与对象、征文意义以及征文活动产生的费用，无疑给大家造成了困扰，造成了点子“半成品”的印象。

（修改1）A1·过去的相关经验

        2017年3月，图书馆开展课题征集，我和同事有一个完善我馆微信公众号的想法，初初提出来的时候，也只是一个模糊的框架，没有成型。后来在填写课题申请报告书的时候才根据报告所要求内容对想法进行了完善。现在想来，发现这个课题申请报告书正是按照“5W2H”的方式进行设计的，内容包含了课题参与人员和研究对象、课题内容、课题研究时间、地点、目的、如何进行、课题费用等方面。

        反思：有时候脑袋里的点子常常只是半成品，想要完整的表达出来，还需要考虑很多因素，运用“5W2H”先对自己的想法进行完善和设计，有助于提高效率，提升点子的可执行度。

（修改2）A1·过去的相关经验

        2017年3月，图书馆开展课题征集，我和同事有一个完善我馆微信公众号的想法，初初提出来的时候，也只是一个模糊的框架，没有成型：我发现图书馆公众号当前存在内容刻板的缺陷，计划以此为研究对象开展研究，至于课题具体研究时长、开展研究的方式方法和课题研究所需费用均没有考虑在内。后来在填写课题申请报告书的时候才根据报告所要求内容对想法进行了完善。现在想来，发现这个课题申请报告书正是按照“5W2H”的方式进行设计的，内容包含了课题参与人员和研究对象、课题内容、课题研究时间、地点、目的、如何进行、课题费用等方面。

反思：有时候脑袋里的点子常常只是半成品，想要完整的表达出来，还需要考虑很多因素，运用“5W2H”先对自己的想法进行完善和设计，有助于提高效率，提升点子的可执行度。

A2·将来如何应用

目标：2017年8月，运用“5W2H”方法完善初步构建的8月读者活动创意并向同事介绍。

方法：

1. 活动创意“向朋友推荐一本书”。使用“5W2H”方法对各个因素进行设计：

Who—年龄16-60岁的读者；What—阅读推荐便签征集活动；When—便签收集时间2017年8月15--30日、投票时间9月1-15日、颁奖时间9月20日；Where—图书馆各阅览室；Why—通过像朋友推荐图书的形式激发读者对阅读的喜爱，吸引更多读者参与到阅读活动中来、How--读者通过填写20-50字的图书便签向自己的一位朋友推荐一本图书馆的馆藏图书，展示便签，请到馆读者投票，评选前三名给予奖励、How much—2000元.

2.向同事介绍。先向同班次的同事介绍想法。通过与同事讨论，发现存在的问题，进行完善后，再选择周一全小组会议的时候向大家介绍。

（修改）A2·将来如何应用

目标：2017年8月，运用“5W2H”方法完善初步构建的8月读者活动创意并向同事介绍。

方法：

1. 活动创意“向朋友推荐一本书”。使用“5W2H”方法对各个因素进行设计：

Who—年龄16-60岁的读者；What—阅读推荐便签征集活动；When—宣传时间8月5日-15日、便签收集时间2017年8月15--30日、投票时间9月1-15日、颁奖时间9月20日；Where—图书馆各阅览室；Why—通过向朋友推荐图书的形式激发读者对阅读的喜爱，吸引更多读者参与到阅读活动中来；How--读者通过填写20-50字的图书便签向自己的一位朋友推荐一本图书馆的馆藏图书，展示便签，请到馆读者投票，获得票数最多的前三名给予奖励、参与便签填写和评选者均可以获得小纪念品一份（小扇子、小便签本等）；How much—奖品1500元（一等奖700元、二等奖500元、三等奖300元）、小纪念品1200元（600人*2元）、活动用品费用500元（便签、文具、广告宣传费用），不可预计费用300元。合计3500元。

2.向同事介绍。先向同班次的同事介绍想法。通过与同事讨论，发现存在的问题，进行完善后，再选择周一全小组会议的时候向大家介绍。