最几晚也算都睡好了，但白天依然头晕，看来还是呼吸不畅，大脑得氧不足所致。隔壁那家的后院桔子从围墙吊到我們家这边来了，今年大旱，100多天没下雨，桔子黄熟特慢，老是硬硬的青青的皮，有一半桔子都裂口子露出桔肉来，像快烂了。我这几天偶尔摘一两个吃了，甜也算甜，还远没黄熟，但比往年酸得多。这酸好像诱发胸闷是的確存在的。胸闷就头晕，头晕讲课就没有敏锐的新发现。
《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗，九洲》都是名篇，按照我的惯例是要挑刺的，没有挑到，我私下认为这课讲的就比较失敗，怪头晕。
不过今天《少^^年中^^^国说》，我感觉该篇文理不清，根本算不上优秀篇章，比《白鹭》差很远。第一段那排比句句义互相交叉重复，胡乱堆叠，语感生硬。第二段那个比喻乱比一通，把少年先比作旭日，又比蛟龙，比猛虎，比鹰隼，又比作江河，又比大海，比作花蕾，，，“中国少年”与“少年中国”概念变换，引起理解混乱一一少年中国更倾向于“中国还很年轻，大有希望”，而作者显然不是这意思，文章整篇又是对当时社会的忧虑，那样理解又自相矛盾了。
“少年富则国家富”，这话如何理解，少年都还在受教育阶段，还要父母养着，怎么富？我只好把这“富”字理解成头脑富，知识丰富。我真的没有更好的理解。资料上解读“富”就是“富有”，指物质财富。我无法同意。
梁公这文能被选入教材，估计是因为他的子女都是有名的学者，被视为他把该文《少^^^年中^^国说》落实到个人行动上了，他們家是“少年強”的典范，所以反过来该文成了经典。
就文章论文章，不及其他，《少》文章水平远不及《题临安邸》这些古诗。
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