第一，低年级学生刚开始接触英语，语言学习以视、听、说为主。课堂上创设良好的学习氛围，提供自然、地道的视听语言输入，引导学生注意倾听，乐于模仿，大胆表达，帮助学生在理解意义的前提下，初步积累听说词汇，积极开展简单的日常交流，培养良好的学习习惯。
第二，注重学生的体验、感知和实践，激发低年级学生的英语学习兴趣，保持他们学习的注意力。选取贴近学生日常生活的主题，如家庭生活、学校生活，动植物等，通过直观、形象、生动有趣的教学方式，调动学生多感官参与学习，利用视频、图片、实物等带领学生深情并茂地朗读故事、演唱歌曲、说唱歌谣，通过游戏激发学生的好奇心和求知欲，引导他们积极投入语言学习和实践。
第三，采用以激励为主的评价方式，鼓励学生大胆开口，乐于参与学习活动。重点关注学生的课堂表现和参与程度，通过口头表扬、发放英语点赞卡等形式，调动学生学习英语的积极性，帮助学生增强自信心，获得成就感。
一、重温新课程标准 根据小学英语新课程标准要求：目前对小学英语教学提出两个级别的要求：一级为小学三、四年级的...
单元整体教学之我见 一、单元整体教学内涵与意义 2022年英语新课程标准指出，单元整体教学是指教师基于课...
2022年9月12日晚上7：30，我参与揭西县英语科组织的在线学习《基于新课程标准的自然拼读教学路径》课程（“人教...
这个学期我担任四年级的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满...
王老师问题引领11，课程标准之教学提示 教学提示是针对课程内容的教学提示。 首先回顾一下课程内容，主题、语篇、语言...
王老师问题引领11，课程标准之教学提示 教学提示是针对课程内容的教学提示。 首先回顾一下课程内容，主题、语篇、语言...
2022.1.18亲子共读4本： 1、大猫英语分级阅读预备级PinkA之《Walking and Walking》...
一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、...
一、指导思想 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、...
基于新课程标准的道法学科教学培训心得 8月24日参加了荷塘区全体政治老师的基于新课程标准的学科教学培训活动，对于道...
本文标题：【读书笔记】英语新课程标准之教学提示预备级（9）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/dnzmedtx.html
网友评论