第一，低年级学生刚开始接触英语，语言学习以视、听、说为主。课堂上创设良好的学习氛围，提供自然、地道的视听语言输入，引导学生注意倾听，乐于模仿，大胆表达，帮助学生在理解意义的前提下，初步积累听说词汇，积极开展简单的日常交流，培养良好的学习习惯。
第二，注重学生的体验、感知和实践，激发低年级学生的英语学习兴趣，保持他们学习的注意力。选取贴近学生日常生活的主题，如家庭生活、学校生活，动植物等，通过直观、形象、生动有趣的教学方式，调动学生多感官参与学习，利用视频、图片、实物等带领学生深情并茂地朗读故事、演唱歌曲、说唱歌谣，通过游戏激发学生的好奇心和求知欲，引导他们积极投入语言学习和实践。
第三，采用以激励为主的评价方式，鼓励学生大胆开口，乐于参与学习活动。重点关注学生的课堂表现和参与程度，通过口头表扬、发放英语点赞卡等形式，调动学生学习英语的积极性，帮助学生增强自信心，获得成就感。
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