王老师问题引领11，课程标准之教学提示
教学提示是针对课程内容的教学提示。
首先回顾一下课程内容，主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略六部分。
为什么要设置教学提示，教学提示的内容是什么？2022年版课标中课程内容非常具体明确。该怎样正确得当的在学习主体与内容之间建构呢？
以三级（7-9年级）为例。
一、 在知识、能力、习惯、方法等各方面关注学生的进阶；注重培养学生的良好学习习惯和策略。
二、 主题意义引领、依托语篇学习词汇、语法、语篇知识、语用知识。
三、 形成良好的学习策略，促进思维从低级向高级的发展。
四、 指导学生坚持开展课外阅读，注重培养和发展阅读素养。选择合适的读物，适当的方式组织，坚持精读和泛读、课内与课外相结合。
五、 开展综合实践活动，提高学生运用所学语言和跨学科知识创造性解决问题的能力。
小结：学情分析，因材施教，循序渐进，目标引领，知识内化与运用，养成良好的阅读习惯，在语言运用中培养解决问题的能力。
王老师问题引领10，课程内容之学习策略 1简述2022版课标“学习策略”内涵。 策略就是达到目标的方法和保证。学习...
王老师问题引领11，课程标准之教学提示 教学提示是针对课程内容的教学提示。 首先回顾一下课程内容，主题、语篇、语言...
王老师问题引领11，课程标准之教学提示 教学提示是针对课程内容的教学提示。 首先回顾一下课程内容，主题、语篇、语言...
202108228读书打卡第16天： 【书目】《温儒敏谈读书》 【内容】语文老师要做“读书种子” 【摘录】 “课标...
一、学习总结 1、国学：通读《笠翁对韵》上部；复习《千字文巨型标钉》第201—250个标钉成语； 2、语文：第4课...
一、教、学不离“标” 1、用课标教学(有的放矢，有章有法) 2、用课标学习(对标学习，有张有弛) 3、用课标备考(...
依据课标来教学，围绕课标来答辩，心中有课标，教书有方向！教研活动，要有意识的引领教师学习课标！
课题: 视角 /角度 课标: 仰视-俯视 年龄: 7周/1-2年级 课时: 分2课时进行 第1课:...
新版标日初级视频（第6课）[https://pan.baidu.com/s/1ZYXJjULoBEDuVxuvYr...
怎样说好课标呢？应该紧紧围绕课标要求展开，共分三大模块，说课标知方向，说教材明结构，说建议重落实。 第一，说课标，...
本文标题：课标打卡第20天
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/lgsrnrtx.html
网友评论