听课收获

中原焦点团队  讲（13）李明然  坚持分享第845天（2021.8.16）  约练总第322（咨64）次

今天听了刘老师24节亲子课的第6课《如何将问题转化为成长的契机》，刘老师详细的讲述了怎么样认识问题，家长怎么样稳住自己，然后怎么样将问题转化为成长的契机。

具体操作为：当孩子遇到问题了，家长要先稳住自己，并且要相信孩子，他可能有他自己的道理。我们在不清楚事情的真相之前，我们先不要预设！相信他有他自己的道理与难处。

同时我们要去换位。如果我们是孩子，遇到这样的状况，我们可能会有什么样的感受。如果我们是孩子，我们在什么情况下，可能会更愿意给父母说？父母是什么样的状态，什么样的态度？我们可能会放心，更愿意的给父母聊？我们都要去想，要去思考！

那当我们想清楚了，同时也相信孩子，他有他自己的道理，同时也不给孩子贴标签。相信问题只是问题，孩子不等于问题，问题是问题，孩子是孩子，把他们两个给分开。同时我们也感谢这次的问题，因为他可能在善意的提醒我们，哪些地方需要调整改变了。

感谢这次问题的出现，同时把问题当成是成长的契机，欣然的接受，孩子有这样的一个问题。接下来，更多的去朝向解决，而不是去抱怨，去指责，去内耗，去翻原因，而是更多的去解决，稳住自己，情绪稳定了。接下来跟孩子交流的时候，允许孩子先有一些情绪，然后当孩子情绪慢慢稳定下来的时候，给孩子去做合作式的沟通对话。表达对孩子的理解，以及对孩子的信任，相信孩子有自己的道理，然后跟孩子去交流，怎么样会更好。

那因为你对孩子是理解信任的，你自己的情绪也是处理好的，也就是你能兜得住。这个时候，孩子可能就愿意跟你聊他的事儿。只是他给你说的时候，你要用心的去倾听，不评价，不贸然的打断，听他说。

我们一定要先听他说。你不听他说，你永远不知道真相在哪。同时，我们要牢记我们的初心，是想让孩子更好的改变，而不是去纠错，去给他贴一个问题孩子的标签，那对孩子的成长，没有任何的帮助。然后，我们就知道是什么让孩子这样去做了，我们就了解到孩子。

那接着就跟孩子去聊，孩子其实想要的是什么，而是需要他去更好的学习，人际交往或者情绪管理的技能。那我们就可以跟孩子去聊，他想要什么，他学会什么，下次再遇到类似情况，就可以更好的去处理了。那通过交流，孩子就意识到，他需要去学什么，然后再跟孩子一块去聊他可以具体怎么做，才能从问题中汲取养分，成长自己！