爱的接力（续）

昨天的文章，我分享了孩子的数学老师们通过接力的方式帮助孩子养成良好学习习惯的事情。今天我再看自己昨天的文章，突然间又想不光孩子的数学老师，儿子的语文老师也在用同样的方式让孩子不断进步和成长。

不知道大家是否记得，前些天我分享过的一件事情。孩子军训刚结束，语文老师岳老师知道儿子喜欢读书之后，把自己最爱看的《平凡的世界》借给孩子阅读。我们看到孩子对这本书如此的痴迷，立刻就明白了岳老师的良苦用心：因为初中会要求孩子们读一些大部头的中外名著，岳老师用自己的喜欢和极力推荐，让孩子从这本书开始，爱上大部头名著。从此之后，他的名著阅读一定会顺利很多的。

其实，孩子刚上一年级的时候，孩子当时的语文原老师，也是行为发现孩子在看《米小圈上学记》，为了更好地引导孩子爱上阅读，把自己正在读的《淘气包马小跳》借给孩子，在孩子心中种下了阅读的种子。

我想，这又是一个小学一年级和初中一年级的接力吧。这应该也是一种教育和爱的接力吧。

不仅如此，从小学一年级到初中一年级，孩子的每一任语文老师都在孩子阅读兴趣的养成方面给予了特别大的帮助。一年级的原老师通过《淘气包马小跳》让孩子对课外阅读充满兴趣；二三日年级的郭老师通过一次《秦军战歌》的朗诵，让孩子爱上了阅读历史书籍；五六年级的石老师和徐老师，通过课堂上的“露脸时刻”让孩子对阅读和写作更加热爱；还有现在的岳老师，真的特别感谢她们为孩子所做的一切！

总之，我要感谢孩子的老师们。致敬这些为了孩子的成长和进步一次又一次付出努力和汗水的老师们！