观察时间：2020.7.6 10：30-10:45
观察地点：小1班美工区
观察对象：
王汐玥（玥玥） 张宇辰（宇辰） 许馨元（元元） 朱梓晨（梓晨）
观察年龄：4.5岁
观察教师：吉霞
观察目的：观察幼儿在游戏中的创造力、想象力。
观察实录：
在今天的区域游戏活动中，王汐玥、张宇辰、许馨元、朱梓晨选择了美工区的超轻粘土玩起来，她们各自选择自己需要的粘土和工具开始创作，宇辰拿出装饰材料与玥玥商量：“这个材料可以做雪人的眼睛，并分享给了元元和玥玥”，元元说“我需要一个可以做眉毛的”，说完并和宇辰换了一个，玥玥说：“我需要一个螺丝钉”，就这样三个人商量着，讨论着。（视频1）。
梓晨和玥玥在专心的完成自己的作品，宇辰拿着一个小眼睛形状的装饰品对我说：“这个小眼睛就留着做纽扣”，元元举起她的作品说：“老师，你看我做的小雪人，”我对她竖起来大拇指说：“你也做了个雪人？好的。”元元拿着她做的雪人问宇辰：“你看我做的雪人漂亮吗？”说完开心的笑了。宇辰说：“老师，以前我去过万达广场的，里面有许多玩具。”玥玥也说：“我也去过万达广场的，我去过好几次了。”宇辰边做边说：“这是小雪人的头发，”，玥玥说：“雪人哪有头发？”元元说；“雪人没有头发就不好扎头发了。”……就这样三个人玩着、讨论着，梓晨一直专心创作自己的作品。（视频2）
张子祺来了，元元说：“你不能玩，你没有选美工区，”玥玥想拿回粘土，我提醒她们说：“一起玩，一起玩，大家一起玩”，于是，他们又开始玩起来，一会儿“披沙、甜甜圈、戒指、蛋糕、饼干”便产生了。最后，他们一起送给了雪人，唱起了生日歌。
行为分析：
1.经过一学期的小班生活，幼儿的社会交往能力大大提高了，但是还存在着个体差异，张宇辰、许馨元、王汐玥在游戏能主动与同伴交流分享、合作。
2，在游戏中，幼儿能根据自己的生活经验，通过自己的想象、意愿进行构思、构造来演绎出生日时人们的丰富的活动。
观察分析：
1.教师应在各区域内为幼儿提供丰富的结构合理的游戏材料，为幼儿自由游戏提供空间和材料,让幼儿在自由自主的游戏中动手又动脑。
2.根据幼儿的个体差异进行引指导、鼓励幼儿在游戏中间相互交流，有目的培养幼儿的语言表达能力和社会交往能力。
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