教育必需面向未来

教育必需面向未来：今天，我们该有什么样的担当

近日，中心校臧校长推荐了钱颖一先生的《教育必需超越知识》一文，读后让人受益匪浅。客观来讲，个人特别喜欢这种干货满满的小短文，没有那么多的大道理，只是掏心掏肺地拿出真诚、深刻的个人认知与人碰撞与交流。

一、钱先生的观点

1、教育必须超越知识

2、教师传授知识是本职工作，学生学习知识是分内之事，高考也是考知识，所以知识就几乎成了教育的全部内容。这是现状，这个现状必需有所突破和超越。

3、爱因斯坦说“大学教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考。”

4、近段时间，人工智能机器人参加了高考数学考试。报道说有两台机器人，得分分别是134分和105分（满分150分）。而这还只是个开始……我们有必要思考，未来的孩子，如何穿越新时代，平和、安然地抵达幸福的未来。

二、个人观点

一种好的观念最大的魅力在于引发人在相同或相近领域，展开无尽的有价值的思考，钱颖一先生提出的这个观念便是如此。

1、今天的教育人如何不负新时代

新时代提出了“伟大复兴的中国梦”，处在新时代的我们，如果坚信在不远的将来，有我们可以在有生之年有幸见证的“伟大复兴”的话。作为教育人，我们能够为世界贡献什么样的与国家、民族“伟大复兴”相匹配的“伟大的教育”？

这是一个绕不开的话题，认真梳理一下的话，大概有这么几点：

A、与有中国特色的社会主义制度相匹配的“有中国特色的社会主义教育制度”必将是它最重要的力量来源；

B、九个坚持、6个“下功夫”的久久为功。九个坚持：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作；六个下功夫：要在坚定理想信念上下功夫”“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”“要在加强品德修养上下功夫”“要在增长知识见识上下功夫”“要在培养奋斗精神上下功夫”“要在增强综合素质上下功夫”

C、博大精深、源远流长的文化传统，孜孜以求、源源不断地革故鼎新力，以及虚怀若谷，谦恭至极的学习品质与精神，这些流淌在中华民族历代教育人血脉中的文化基因是我们不断成熟与长大的关键。

谁在这三个方向上做有价值的探索和归纳，谁便在伟大复兴的中国教育贡献力量，谁便是在为世界教育的发展方向贡献中国智慧。

二、教育必需面向未来

教育本质上便是面向未来的，教育也必需面向未来。

从这个意义上讲，“伟大复兴的中国梦”是整个中华民族的未来，在抵达未来的路上，需要有迈过几个标志性的台阶，与之相匹配的伟大复兴的教育便是其中较为关键的一个台阶。因此，创新、创造出于伟大复兴中国梦相匹配的中国教育样态，是中国教育发展的题中之意。

其二，要支撑伟大复兴的中国梦，便要有与只想匹配的未来人才，如何为这样的未来人才奠定好的基础便是教育的首要任务。与此同时，中国这艘大船，特别是已经实现了伟大复兴的大船如何稳健的向前航行，是这些未来人才面对的新挑战与课题，需要引起我们的注意。教育要立足现在，更要面向未来。

思考题：

1、新时代提出了“伟大复兴的中国梦”，处在新时代的我们，如果坚信在不远的将来，有我们可以在有生之年有幸见证的“伟大复兴”的话。作为教育人，我们能够为世界贡献什么样的与国家、民族“伟大复兴”相匹配的“伟大的教育”？

2、今天，我们在小学阶段努力培养的小学生，在不远的将来风华正茂，他们注定要成为“伟大复兴”路上的建设者和接班人，甚至成为“伟大复兴”梦圆的见证者。这些建设者和接班人需要有什么样的必备素质和关键能力？我们如何在他们还处在小学阶段时，便完成这种面向未来的赋能？

3、身处梦圆“伟大复兴”的伟大时代的未来人，需要什么样的文化指引，才能不断从伟大走向新的伟大？