1.有没有全知全能真正完美的方法,什么叫做完美的方法呢?
2.是不是凡是有效果的就一定是最好的?
3.为什么会有这么多的门派之见?你的见解是什么?
1.每个人都不一样,每个人都是独立的个体,即使是同卵双生子,也是有各自不同的思想。环境不同,经历不同,造就每一个不同的人。只是可能某个方法,在对于一些人某个类似的问题,比较有效果,但因此把它定义为完美的方法,这就不对了。首先,是时代在进步着,我们所谓的好方法也可能会被时代淘汰。曾经的"棍棒底下出孝子",现在就是"不打孩子,正面管教,要温柔而坚定的教育孩子"。其次,同样的方法只能"解决"某一方面的问题。不存在完美,适合的才是最好的。
2.效果有长期有短期。就像鲤鱼哥这么大的孩子,皮应该是天性。每次外婆感慨说这孩子实在太皮了,隔壁谁谁谁真的乖巧,能坐的住。连奶奶也感慨说某些亲戚家孩子发展的如何如何,你的孩子贵人语迟之类的,我总是先反思鲤鱼哥的发展是真的不行吗?对比下来他的发展明明在同年龄平均水平之上了,然后我就反驳说不要和别人比,鲤鱼哥是他自己,他的人生明明才刚开始啊。为什么要比,有什么好比的。
可能是有部分孩子天生就是安安静静的,但我认为绝大多数"乖孩子",还是被打被骂出来的,孩子很聪明的。这种年纪的孩子,正是对外界充满好奇的时候呢。
有人问我,你看你学心理学,有用伐?甚至有人对于你的建议嗤之以鼻,冷嘲热讽"吕老师"。但是我认为我对鲤鱼哥的教辅,已经有了一些长效效果慢慢出现。教导孩子不是一蹴而就的,家长学习后陪伴他成长,比去上某些早教课程有效多了。我家有爸爸等于没爸爸,我不断努力让爸爸归位,但是似乎目前效果并不明显。同时,我认为爸爸这位妈宝男就是他父母失败教育的长期效果的体现,小时候没有感受自我实现,长大什么都不会,什么都不愿意做。
3.门派之争我们要看各个门派的最终奥义。时代发展,百家争鸣,本身是一件好事情。没有哪一派绝对的正确,也没有哪一派错误。根据孩子的成长发展,选择最适合的,才是最好的。我们要告诉孩子对他的爱,而不是一味的"我是为你好",
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