教材分析
《肥皂泡》一文是我国著名作家冰心的作品，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃幽远。课文写的是冰心童年时代吹肥皂泡的经历。那小小的，不起眼的肥皂泡，经了她的手、她的嘴，以及她的眼、她的心，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了自己童年的梦想，寄托了对美好生活的向往。
课文共5个自然段，介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，也写也吹肥皂泡时的心情和美妙的想象。1-2自然段，作者先讲述了自己小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡；3自然段主要写了吹肥皂泡的过程；4自然段描述了肥皂泡美丽奇妙的样子，描摹了孩子们吹肥皂泡时屏息凝神的状态；5自然段写了由肥皂泡产生的美好想象，表达了“我”心里的快乐、骄傲与希望。
第一课时教学设计
一、结合生活实际，导入本课
同学们，大家平时爱玩哪些游戏呢？平时去广场、公园时，玩过吹泡泡的游戏吗？相信很多孩子都玩过，看泡泡在阳光下飞舞，真是一件快乐的事！
冰心老奶奶，也和大家一样，吹泡泡是她童年里最喜欢的游戏了。今天，我们就一起走进20课《吹泡泡》，共同去感受游戏的欢乐！
二、了解作者冰心，初识作品
冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母亲与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。
三、自由读文，解决生字词障碍
1.自由读文，遇到不懂的词语要记录下来。
2.学生借助拼单自读生字。
3.教师范读，学生跟读。
“弄”的变声，在“和弄”一词里读轻声；“廊子”里的“子”也读为轻声。
“和弄”一词中“和”的三个读音：和弄、和平、附和、和面。在本课中读“和弄”，意思就是搅拌的意思。
4.去掉拼音再来读一读，看看能不能读准确了。
5.出示写字表里的汉字，指导书写“仰”、“婴”、“廊”、“透”。
6.理解“颤巍巍”、“山颠”、“娇软”这些词语。
颤巍巍：抖动摇晃的样子。
山巅：山顶
娇柔：柔美、轻柔。
轻清透明：重量轻、纯清
光影零乱：物体表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐，没有规则。
（对重点词语的理解，还可以放到语言环境里去让学生再次理解。）
四、再读课文，理清文章内容
1.课文围绕着肥皂泡，作者都写了哪些内容？
1、2自然段，作者讲述了最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
3自然段，作者做肥皂泡和吹肥皂泡的过程。
4自然段，主要描述了肥皂泡美丽奇妙的样子。
5自然段，主要写了吹肥皂泡而产生的美好想象，表达了我心里的快乐、骄傲和希望！
2.课文内容的整体梳理。
五、布置作业
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