梦想是等待发生的现实。
只有师生融洽相处，真正的教与学才能发生。
要教学生去学会学习，教育。
好老师永远都喜欢拿起鼓励的旗子。
所有优秀的研究都是从好奇开始的。
每一个人都是独特的个体，每一个人文体验都是独特的。
有了爱，生命才得以延续。
孩子希望“被看到”，孩子对“在”的体验，孩子对“秘密”的体验。
秘密与外在的，他人相关。
能保守秘密，与自己最亲的人分享秘密，是儿童成长的标志。
给孩子留下秘密的空间让他去成长。
处理秘密的关系就是处理人际的关系。
孩子有秘密说明他成大了，能和亲密的人分享秘密说明他成熟了。
不是武断式的语气，是一种好奇的追问，是现象学的写作方式。
情调是人与人交往情感的体验，所营造的生活情境（氛围）、交往中形成的一种关系
有情调的教育者，充满了教育智慧和教育机智。
听孩子说话之前，先提醒自己放下自己的“相信”，全身心的听孩子怎么说，说什么。
教育就是迷恋他人成长的过程。
抛下我们的框框、成见、前见。
理解你的学生，认识你的学生，与学生建立良好的师生关系，是教育学的关系
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阅读笔记 基本信息书名：《教育的情调》 作者：马克斯.范梅南，李树英 类别：教育著作 阅读时间：3.11晚 为什么...
《教育的情调》，The Tone Of Teaching 作者〔加〕马克斯·范枚南 李树英，李树英译。 马克斯·范...
教育理论类 1.《教育的情调》， [加]马克斯·范梅南、李树英著，李树英译，教育科学出版社2019年9月出版 2....
【日期】2021-08-20 【阅读书籍】《教育的情调》马克斯.范梅南 李树英 【阅读进度】读了个序 【打卡天数...
切换视角，再看教育 《教育的情调》中文版，由澳门城市大学教育学院院长李树英教授在英文版基础上进行增订改写和...
【日期】2021-08-24 【阅读书籍】《教育的情调》马克斯.范梅南 李树英 【阅读进度】第22页到页共177页...
利用元旦三天假期，重读了范梅南和李树英著作的《教育的情调》。这本书总共177页，却非常厚重，李镇西老师说这本书蕴含...
【日期】2021-08-25 【阅读书籍】《教育的情调》马克斯.范梅南 李树英 【阅读进度】第35页到57页共17...
【日期】2021-08-22 【阅读书籍】《教育的情调》马克斯.范梅南 李树英 【阅读进度】第1页到22页共177...
本文标题：李树英《教育的情调》导读分享笔记
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