个体沙盘游戏疗法的治疗原理

沙盘游戏最核心的治疗原理在于在心理咨询师营造的保护与自由的空间里,求助者的无意识呈现在沙盘之中，集体的无意识被压抑的原形以象征的形式得以进入意识，进而获得发展。

个体沙盘游戏疗法的治疗原理。

一让求助者自由的放松的投入到游戏中。沙盘游戏疗法本质上也是一种游戏。游戏是具体经验与抽象思考之间的桥梁。具有象征意义，是儿童成长过程中不可缺少的内容。游戏的治疗作用不仅仅体现在儿童身上，对成人同样有效。只有当人充分是人的时候，他才游戏。只有当人游戏的时候，他才完全是人。

二无意识获得表达。沙盘游戏能够在意识和无意识之间搭起沟通的桥梁。沙盘游戏不仅表达了求助者的无意识，还促进了其意识对无意识的觉察。

三象征的作用。这种外在之物及其象征意义就是意象。或称之为新相。意向是埋藏于人们心底的能量，是人们心理成长的力量。

四咨询师的接纳与包容。咨询师与求助者之间应建立母子一体性的咨询关系。这种要求咨询师要像母亲对待出生的孩子一样，无条件的接纳求助者。让求助者能过得到安全和心灵的体验。最终实现治疗师与求助者之间的潜意识的沟通。

个体沙盘游戏疗法的优势。一在儿童心理治疗中具有突出的优势。二便于心理咨询师了解求助者的内心。三使心理治疗更容易实现。四更容易帮助求助者获得心理感悟。五让心理咨询不再枯燥。六使用范围更广

个体沙盘游戏的应用范围。一适用于心理相对健康人群的心理成长。沙盘游戏可以应用于儿童人格的发展。沙盘游戏适用于成人自悟，以获得心理成长。二，适用于各种心理和行为问题的治疗。1沙盘游戏可以治疗言语和交流有困难人群的心理问题。2沙盘游戏可以治疗焦虑，紧张，抑郁等情绪问题。三沙盘游戏可以治疗注意缺陷多动等心理行为问题。四沙盘游戏适用于攻击性行为的矫正。三，适用于注意力不集中，厌学，人际交往困难等适应问题。有些儿童上课难以集中注意力，或因为各种问题出现厌学等问题，对于这些现象只靠语言的交流很难说服他们。也很难从他们那里获得有效信息。如果用沙盘游戏效果则会是可以明显。四适用于配合其他心理咨询技术治疗各种心理问题。沙盘游戏疗法本身为多种理论结合的产物，他结合了荣格分析心理学洛温菲尔德的世界技法以及东方哲学思想而创建的。

第五章个体沙盘游戏的操作方法。

一是建立咨询关系

二是收集资料。(1)求助者的基本情况如下名性别，民族，年龄，籍贯，家庭地址，所在学校及班级等等(2)是前来求助的主要问题及要求。(3)是求助者的家庭境况(4)是求助者社会表现。五是成长经历

三分析诊断

求助者具有焦虑，恐惧等情绪时，沙盘游戏可以很好的缓解这些情绪。

求助者年龄较小或者存在语言表达，其困难的情况，咨询师可以借助沙盘游戏帮助他们表达。

如果求助者对于自己受到的困扰表达不清，或者自己也不是很清楚的时候，咨询师可以借助沙盘游戏来帮助求助者澄清自己的问题。在其他技术咨询过程中，如果出现一下情况，也可以引入沙盘游戏。咨询无法深入，求助者找不到合适的词汇表达自己的想法。求着被走噻，再没种情感，这种等等。

四，利用沙盘游戏进行咨询与治疗。

一是确立咨询目标

二制定咨询方案

三个体沙盘游戏疗法的操作步骤。

1介绍沙盘游戏2求助者制作沙盘(一)注意求助者接近沙箱选择沙具创造沙盘作品的方式。求助者的特点要予以记录。(二)，注意求助者挑选沙具的属性。如颜色，质地，尺寸，形状和大小比例。(三)，咨询师要注意几个人物沙具或者对立两个任务沙具的朝向。他们是否偏离或朝向其沙具。(四)注意沙具在沙箱的位置高于表面和低于表面。(五)要注意沙具的分离或者分隔。(六)记录沙盘制作开始的时间和结束的时间。

让求助的这个感受和调整沙盘作品。用心感受自己所创造的世界。对沙盘作品进行调整。就沙盘进行讨论与交流。倾听求助者的故事。治疗性介入。为沙盘作品拍照。结束本次沙盘游戏疗法。

结束咨询，沙盘变得有序。变得有秩序是求知者内在秩序的建立。是心里的疗愈的表现。沙盘由分裂走向整合。沙盘具有生机和活力。体现求助者心理能量的复苏。沙盘表现出流畅和谐感。表明求助者心理能量有了合理的宣泄渠道。心理能量流动起来。沙盘中具有表现具有转化意义的沙具。象征求助者的超越功能被激发。