2019年2月22日 星期五
因“郓城奖状”事件引起的整风一直在延续……
这几天，雾霾严重，学校的课问操也取消了，就连今天下午天空中挂着太阳，雾霾已经不见踪影了，课间操也未进行，怕有人说“某校在雾霾天举行升旗仪式”之类的闲话——前天升旗，被某微信公众号质疑曝光了。管事的领导吓得不行，最后找了网监才删除掉。
上午大课间开会，参会人员主要是英语数学老师，会议的主题杜绝“有偿补课”。确实，教师补课给社会带来了不良影响，但也不能把所有原因都归到老师身上，有的确实是家长找到老师给孩子补课的。
再有让学生买资料一事，我本就反感给学生买资料。现在有的老师不但让学生买，而且一买就是两套，一个学期要买四次，把学生埋在习题中，有位小学语文老师，一天给学生发九张卷子，让学生课间抽空做。别说学生了，老师你利用课间一天能写九张吗？简直是笑话！
【教学随笔】喜大普奔
我一直认为好成绩不是做题做出来的。以我接的两个初三班为例：
我没让他们买任何练习题，学校发的教辅资料就可以了，必要时我喜欢从网上筛选一些有价值的题，让学校印好发给学生，即不用学生交钱买，题的质量又高，何乐而不为呢？最关键的一点是，此举可得到学生的拥护，他们不必整天为写不完的习题焦头烂额，更不必在每次张嘴给爸妈要钱买习题时被唠叨几声。老师在学生心目中的位置瞬间提升。
提升自己在学生心中的位置可不能仅靠以上做法，我认为真正走进学生心里，前提必须是让学生走进自己心里——没错，就是爱学生。把学生当成自己的孩子，不冷落任何一个差等生，少批评，多鼓励，不歧视。孩子都是有情感的，你的付出他们能感觉到。
当学生喜欢你，接近你时，再以个人魅力征服学生：幽默风趣的语言，渊博的知识贮备，精湛的教学艺术……每一节课让学生感觉都是第一节课，他们欣喜、好奇、精力集中，所以，每节课都会有意想不到的收获。
我往往以留的作业最少著称，我的格言就是抓好课堂45分钟，课堂上学生高效学，课下就可以使劲儿玩，不必写一张又一张的作业。
【教学随笔】喜大普奔
但有一点，读书必须跟上，哪怕你是毕业班，书还是要每天都读！
而且，我喜欢写东西，好几篇文章均在中语参平台发表。我的行为同时也影响着学生，我鼓励他们写作，有学生的文章也在“奔流杯”刊登。
【教学随笔】喜大普奔
今天下午，学校有老师还说：“不给学生操闲心，他们文章爱写不写，有那工夫还不如自己多歇会呢，才不给他们操心改文章投稿呢。”
我是彻底无语了！
我决不做这样的老师！
唉，本来写“郓城奖状”事件的余风呢，跑题了，言归正传：
余风也是有好处的，比如每天下午多上的第五节课取消了(大冬天下午6点10放学，我可是每天都在路灯下回家的)，每周六的补课取消了。
喜大普奔！学生高兴，我更高兴！但愿这一学期都这样顺顺当当的！
【教学随笔】喜大普奔
闫伟宁同学还在认真做批注！
闫伟宁
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