虐待，凭什么？
这几天看到新闻报道，孩子被喂芥末、被毒打和注射针剂，在沈阳、湖北、上海等地都有这样情况发生，看完实在寒心。
忽然，想到我读书的时候。
那是小学的时候，本来有节文化课，后来老师有事就没来，那节课体育老师过来代替，似乎老师心情不好，总之，体育老师就好像表现出不想上课的感觉，但是又不想让学生太闹腾。于是就问，哪些想出去玩的给我举手，后来有的举手了，并且学生还想着出去玩心理高兴的笑起来。举起来的就站出来，老师似乎不想班级久留，一直有想走的想法，后来就又进了。这次他进来了，但是搞了一件事很不理解。
互相打耳光。他找了想出去教室外活动的几个同学，如果你不打男生A，那这个A男生就狠狠的打你，当时一起出现的有6-7个男生，刚好我是其中之一。我就想，你这不是诱导我们举手吗？不是找事吗？不想上体育课你为啥要上呢？
我当时的心情很矛盾，你不打，老师就估计要发火，具体什么下场我不知道。我打了同学，同学估计用力打我。我慢慢的打，打的柔和，老师也要吼，死劲打。
反正不是老师打，老师可以不承担责任。
我不记得我被打了几下，只记得有这个事情，可能打我的男生都很善良，小手也没用劲，但是，这个事情依旧在我脑海中留存。打了几下，老师旁边笑了几下，估计也不好玩，后来就回到座位了。
我想了一下原因，我跳出这个事件结合最近打人、虐待事件分析，为啥这样？
1.孩子成绩好，老师特意照顾。
2.家长钱多，故意不敢动。
3.家长官大，老师要巴结。
4.老师家里事情不如意，想发泄到班级，毕竟老师也不是圣人啊。
5.老师心灵扭曲，没有及时治疗。（不要笑大家）
怎么对策呢？
1.国家加大对教师队伍的门槛设置。
2.国家加强师德教育，加大惩处力度。
3.社会减少拜金思想宣扬
4.加大对教师队伍心理健康的培训，如同有些证书考了还要继续教育一样。
5.开通心理健康咨询服务，缓解教师压力。
6.重视心理健康课程准入，纳入考试科目。
7.加强法制教育，对未成年人保护提到可以实际操作的层面。
8.教学监控，学生家长可以查，受到法律保护。
9.为学生提供安全保险，如支付宝中有对自己账户的钱保险一样。
10.提高教师队伍的收入，减少他们收入落差。
11.加强反抗不合理对待的能力和投诉通道。
忽然让我想到一个问题。老人在车上不被让座，就坐女生大腿上，给女生耳光的新闻报道。为啥？
因为我是老人，就等于免死金牌对吧？
因为我是老师，我是长辈，就可以打你，你学生求助我学知识，你不敢翻天。
又想到这几天的女德教育，被当地教育局叫停，女人就应该是下等人一样的对待，很多论调，惭愧的一塌糊涂，幸好停了。
因为我是媳妇，所以被婆婆欺负，婆婆年纪大，就要让着。
因为孩子，疯狂的打，反正就是私人物品？
我们强化了老人、男人、婆婆的角色，否定了孩子、媳妇、妻子的角色和讲道理的原则，我就感觉悲哀。凭什么呢？
如果我们抱着文化的糟粕还津津有味，社会完了，国家也痛了。
我们都是太听话，听话的要命。以为不听话就没命了，这样的恐惧和担心是他们为所欲为的理由吗？
不是，如果这样下去，完了！
救救我们的孩子！救救我们的心！
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