第二个，是个失败案例。
鱼姐在轮滑上，应该算是有天分的吧。
我还记得，3岁多一点的小小鱼姐第一次滑轮滑，妈妈只是在家里客厅的地板砖上（我家的客厅比较长），穿着轮滑鞋给鱼姐示范了几圈，然后鱼姐就穿着轮滑鞋从走到慢慢滑，然后就可以自己滑了。简单说，也就是从妈妈给她示范完，到她能够自己顺利滑来滑去，也就不到半个小时。
在家里练习了几次之后，我们就带着鱼姐去了广场，小小的鱼姐穿着轮滑鞋，就混入了成年人的轮滑队伍里，自己滑来滑去的，甚至根据自己的观察，学会了停、拐弯、倒着滑等更高难度的动作。那时，每每带鱼姐去广场滑轮滑，都能极大的满足我的虚荣心，O(∩_∩)O哈哈~ 总有人会夸奖“哇！你看这小姑娘那么小，滑的那么好！”
跟大部分同龄的小朋友比，我相信她在轮滑上还是有些天分的。可是，因为爸爸妈妈忙，爸爸妈妈不太重视，也不太在意等等各种理由借口，除了那个夏天，鱼姐滑了一两个月轮滑，并且明显越滑越好越滑越熟练之后。现在，几年过去了，鱼姐不但轮滑再无进展，甚至一年都很少穿一次轮滑鞋。今年夏天，带着她重新穿着轮滑鞋滑了一次，跟之前小了好几岁的她自己相比，现在的她甚至连倒滑跟拐弯都已经很不熟练了。
我承认，这个原因不在鱼姐，主要在父母。因为我们自己也不是很在意她轮滑滑得好不好，也没有想法在这方面去培养她，只是当成了一个游戏活动而已，所以，小鱼姐当年还算耀眼的轮滑天分，现在也不再闪光。
也很遗憾，弟弟在轮滑上，就属于教了好些次，目前也没学会的那种。
天分重要吗？很重要，但是从我自己看来，持之以恒更重要。
聪明的孩子很多，但是真正有所成就，学有所成的总是少数。因为，能够克服种种困难持之以恒的，是少数。
相关学术理论：
1、人的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，可以使脑的某一方面反应能力提高。
2、同样的环境跟教育条件下，每个个体发展的特点和成就，主要取决于他自身的态度，取决于他在学习、劳动和科研活动中所付出的精力。简单来说，人的主观能动性是这个人发展的决定性因素。
其实，这也是我开此帖的初衷，就是希望普娃的家长们知道
每日认真坚持加适当且适合的方法，您的孩子也一样会很耀眼，您的孩子也会成为学霸。
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