关于小朋友同样的错误反复犯。我认为最最重要的原因，一是小朋友自己不认为犯了这个错误会怎么样，二是小朋友这个年龄，还没有发展到能够细致的发现所有的错误。三呢，就是我们作为家长，没有找对合适的方法来帮助她。
很多家长喜欢帮助孩子来找出错误，我建议可以尝试让孩子自己来找出错误，不要只是简单的奖惩，过于简单粗暴。让孩子参与到制定规则的过程中来，跟孩子一起沟通，怎么样下次可以不犯这个错误，如果再犯这个错误，孩子认为应该怎么处罚，应该怎么奖励？如果孩子提出的解决方案或办法，你认为不太可行，就旁敲侧击的激发他，或者举例说明，看孩子能不能接受你的解决办法，总之，就这个解决办法要是孩子自己认为可行的。
为什么要这样？每个人的能力不一样，可能你认为容易的事情，我觉得很难，可能我一眼扫过去就立刻能发现的错误，你可能需要检查好几遍都不一定能发现。那么就要针对这个问题，找出来最适合我或者你的方法。
最重要的是，这个事情是孩子自己参与制定的规则，他更容易遵守，当他不肯遵守的时候，你就重复他自己说过的话来反驳他，他更能接受，从而去执行。
奖惩条件也是如此，孩子提了，你觉得不合适，可以讲出你认为不合适的理由，最后达成一致。
最最关键的是，激发孩子自己制定规则，自己遵守规则的主动性。
每个人都对自己参与制定的事情更容易遵守，类似的事情，成年人其实也是如此。如果公司一个条例是你参与一起制定的，自己都不太好意思不遵守。如果只是制定出来直接知会你，估计大多数人想，那是你制定的，跟我没关系。心情好的时候就遵守一下，心情不好的时候就算了。
其实，在这里想让家长们明白，学会蹲下来，用孩子的视角来跟他交流，用跟孩子一样的高度（就是尊重他是一个独立的人）来跟他对话。尊重是彼此的，每个人都对强行施加给自己的会很抵触甚至会故意反其道而行之。
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