善良的馈赠

作者: 一只气泡的贝贝姆 | 来源:发表于2018-03-29 00:32 被阅读0次


    善良的馈赠

    想了一万遍,我还是没有在众目睽睽之下拥抱他!

    NO1

    目前,我已经看了第十一遍表,说了第23遍“快点”这两个字,我已经第97次把喷薄欲出的火焰强压了回去。可是,可是,他居然还是软塌塌的半卧在写字桌上,不紧不慢,笔头一高一低,耳机挂在脸颊两侧,嘴里时不时哼出一点点不成调的歌曲片段。

    时针指向了11点39分,我感觉体内的洪荒之力已经冲破封印,威胁指数不断攀升,不知不觉中我双拳紧握,双目圆睁,一连串的咒骂就像决堤的江水奔涌直下……儿子怔怔地看了我一阵,嘴里诺诺地应着,而后握紧手里的那支笔,不停的加速。脸上的表情越来越僵硬,就连鼻息里的气息都有些微弱。终于在12:45分所有的作业都完整地躺在书包里面,儿子小心翼翼地跨过桌子下面的一大堆书籍和作业本,整理好明天的所需物品,上了趟卫生间,轻轻掩好门关上灯卧在床上等待梦境的到来。而我一手导演的电闪雷鸣狂风暴雨还没有落在帷幕。叫骂换成喋喋不休地抱怨,抱怨接着又换成苦口婆心的劝诫,我似乎用尽了全身的力气掏空了所有心思,把全部的情绪用头脑中贮存的语言像子弹一样全部射向那个黑暗中蜷缩的身影。末了,我还使出了我的终极武器,眼泪与哭诉。于是,这样的一个夜晚,本应是疲累一天的好梦就是在这样的序曲下乏力的上演着白天的一幕一幕。

    我和儿子的生活就是被作业与考试配比而成的火药桶。

    就像风靡朋友圈的一组话题漫画:当代女性快速衰老的真正元凶,陪娃写作业!这就是儿子进入初中生活后我内心的最大感受!

    很多人都说80后父母是最焦虑的一代父母,自己从小感受着父母经历改革大潮洗礼后的不安与无奈,享受着计划生育后父母绝望的望子成龙望女成凤的苦心孤诣。长大后又尝尽了社会化进程中的种种优胜劣汰机制,人到中年半生疑惑,上支撑着父辈祖辈下培育着未来的希望,真可谓,无处不焦虑,无时不焦虑。

    焦虑,是我们普遍的生存状态。

    NO2

    清晨,我和儿子在闹铃声中惊醒,他的父亲是后备,而我则是主力,在他的睡梦中,我们两草草洗漱整理阂门而去。半路买了早点,在到达学校之前儿子就着灌好的开水美美的吃了一顿。我亡羊补牢一般用略带沙哑的嗓音把昨天晚上的话题换了一种方式再次表达了一下,大抵就是,我说什么做什么都是为了你好。儿子没有表示不满,只是盯着窗外掠过的天空,淡淡的说,“今天天气不好,估计会刮大风,体育课不上了吧?300个俯卧撑,再做,晚上我真没力气写作业了!”……

    车子挤在学校门口,一个个身穿校服的身影背着沉甸甸的书包孤单却又拥挤地走进宽阔气派的学校大门,半褪色的红色条幅打着去年中考成绩的全市排名!我默默看着儿子远去,升起车窗缓缓启动车子,开往工作单位的目的地。

    因为路途遥远,有很长一个空档,平日里养成了听书的习惯。今天早晨心乱如麻,所以我特意选择了《正面管教》这本书。书是由简·尼尔森写的,拆书读书的是樊登老师。关于这本书的理念与内容不做详细说明,但是值得我们去关注的是樊登老师反复强调的一个宗旨,也可以说是正面管教的核心指导思想—温柔的坚持,这个一下子触动了我内心的机关,让我瞬间放松下来,焦虑与愧疚,甚至是强烈的挫折感带来的无助都找到了出口,须弥之间我仿佛看到了希望的曙光。我们和孩子之间不应该是只有冲突和对抗两种,而我们解决教育的手段也不只有惩罚和骄纵两种,我们对待孩子的严厉斥责与惩罚是对孩子内心的伤害,不知道怎么解决的孩子只能选择无视,默默愈合,或是叛逆抗争,更有甚者,紧紧关闭自己的内心,选择逃避现实断绝和这个世界的一切关联。因为我们只让孩子感受到了不安和恐惧,冰冷刺骨的语言完全无法表达我们对孩子的爱,孩子只有感知的能力没有理解和辨析的能力。爱,才是最有意义的教育。我默默的在内心给了自己许多的差评,同时也暗暗发誓,再也不发脾气不用语言的暴力代替爱的教育。我想像玛丽一样,勇于和自己的孩子认错,用爱去拥抱自己的孩子,对,今天傍晚我去接我的儿子,一定会给他一个大大的拥抱!

    NO4

    pm5:50我准时在学校大门口等候儿子,看着门口鱼贯而出的同龄人的身影,我还是没有勇气拥抱他也不知道怎么道歉,“对不起”三个字并没有那么容易说出口。儿子有点笨笨的身影终于现在眼前,还未上车,隔着车窗玻璃,他向我伸出四根手指,有点兴冲冲的感觉,我明白,他在向我示意,他已经完成了四项作业,我更加羞愧难当,等他上车坐稳,我由不住拥住他稚嫩的双肩,在稚气未脱的脸颊上吻了他一下,他的眼忽闪忽闪,我喉咙紧紧地,我一边从包里掏出事先买好的酸奶和糖块,一边低沉却坚定地说,“儿子,昨天晚上又冲你发火,妈妈错了,对不起,从今以后我努力不发火,如果还有类似情况,你罚我,罚我给你买好吃的。”儿子憨憨地笑着说,“妈妈,你以后要早一点睡觉了,睡不好你就容易生气容易发脾气,我没事的。”隔了片刻,儿子又说:“妈妈,老师给了作文题目,……的馈赠,我看过类似的文章,但是我想写—善良的馈赠,你觉得行嘛?因为我这辈子只想做一个善良的人。”我心里被浓浓的感动包裹着,给了他最坚定的肯定,一路上他一直在构思他的作文。

    回了家他可是写作业,而我开心的为他做了一餐可口的饭菜,吃饭的时候他再次和我宣告,我今天一定要早早写完,我还要复习做题,我要把作文好好写,字也不能乱,妈妈,妈妈,我再做不好,我就做50个俯卧撑,好不好?不过,我每天做的好,你也要奖励我一下哦!就给我买好吃的!”我惊异于他如此主动的和我沟通,并定下规矩,我更是满心欢喜的答允。谁知他话锋一转,笑嘻嘻地说,“昨天,你刚骂了我,今天我还不能按时完成,你一摔门离家出走,那我怎么办?”我不好意思地说,“昨天说的都不算,好了,我以后是零差评妈妈!哼!”

    最强悍的教育就是让孩子有感知爱和去爱人的能力。而善良的孩子则是生活给予我们最美丽的馈赠。不打不骂不代表我们真的爱孩子,但是锋利残酷的语言暴力就像一把刀子割破孩子爱我们的心,让孩子不能正确理解我们的爱。与孩子很好的沟通,用合作互助代替惩罚与骄纵是打开教育难题的关键法宝,认同孩子,让孩子自己选择惩罚的方式,是对孩子的尊重,只有有自尊的孩子才能不断成长,成为自己最欣赏的人。希望我们都能成为让孩子保留善良让孩子懂得爱与尊重的零差评父母!

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