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蹲下身子,与孩子同一视角

蹲下身子,与孩子同一视角

作者: 思绚怯语 | 来源:发表于2019-03-07 21:16 被阅读18次

我们这里正月十六有一个逛南大桥的习俗,那天晚上家家户户都要去南大桥逛一逛,这样就把过去一年的不好都带走了,预兆来年万事顺意。

人们都怀着美好的心愿去走一走,正月十六晚上的南大桥,真是人山人海,挤得水泄不通。大人们还好,个子高,至少能够在上面透透空气,伸着脖子看看天空中绚烂的礼花,那些小孩子在拥挤的人群中哇哇大叫。如果你尝试蹲下身子,与孩子同一高度,你就会发现: 孩子个子小,只能挤在人群中,既不透气,也看不到什么东西,只看到人们腰以下的部分。

直观视觉上成人与孩子视角会不同,思想上孩子也有孩子的世界。

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    站在孩子的视角,理解孩子的想法。

阿德勒的精神分析心理学体系,认为人的个体心理学是以"自卑感"与"创造性自我"为中心,并强调"社会意识"。孩子在成长过程中就是一个不断克服自卑感,创造自我,培养自己的社会意识的过程。

一个小孩看到同学们在玩轮滑,他叫妈妈给他买了,他也很想玩。第一次去到广场上玩轮滑的时候,他羞涩地拉着妈妈的手,内心世界充满了对做一件事情没熟练掌握之前的不自信。

在妈妈的陪伴和开导下,他慢慢的地玩轮滑玩得很娴熟了,逐步找到了一点自我,并慢慢融入那个玩轮滑的氛围里。

所谓养一个孩子,就是见证着一个生命的成长过程,在这个过程中,家长的陪伴中要有理解,要有欣赏,要有鼓励。

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理解孩子学习上的不易,做一个善于引导的父母。

每一个父母都会教育自己的孩子说现在他的主要工作是学习。养着天分比较好的孩子,找得到学习会学习,能把学习当成一件快乐的事,真是前辈子修来的福分。

有的孩子学习起来有这样或那样的困难,要么是学习习惯不好,要么是思维不够敏捷,要么是接受新事物反应有点慢。

这些孩子的个别差异,学校教育是一刀切的教育,希望所有的孩子能够齐步向前走。所以有的家长孩子回到家做作业,这也不会做,那也不会做,家长非常地抓狂。

当你只是一味抱怨孩子的时候,请你想一想,你自己学驾驶执照时候的情况。成年人学个驾驶员,只不过是踩离合器、挂档、加油门、踩刹车这几件事,简单的过程成人也要学一两个月,考试有的人还考几次都过不了关。

孩子在学校的学习至少有两三门课程,每门课程每天都要教学新内容,小孩子要想把这些内容掌握熟练,肯定会有一个接受的过程。

有研究表明,要熟记一个事情必须要重复21遍,才能达到终身难忘的程度。学生在学校不可能把一个知识重复21遍,也没有那么多的在校时间,所以在某些程度上,作为家长要理解孩子,并且帮助孩子进行巩固和记忆,做一个善于引导的父母。

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      尊重孩子的天性,培养阳光少年。

苏霍姆林斯基说:孩子不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

学习只是孩子生活的一部分,每一个孩子都有游戏和玩乐的天性,作为父母要能够理解他这种天性,并能让他享受这种天性,在这种天性中寻找他自己的兴趣和爱好,使孩子对未来充满希望。

人的潜力是没有局限的,更不是天生注定的,只要肯去挖掘,每个人都有成功和飞跃的机会。

愿我们每一个父母都能够蹲下身子,与孩子同一视角,培养出阳光少年。

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