安德斯罗伯特《刻意练习》第8-9章怎么解释天生才华，用刻意练习创

安德斯罗伯特《刻意练习》第8-9章怎么解释天生才华，用刻意练习创造全新的世界，2017-10-05锋兄摘录笔记

第八章 怎样解释天生才华

杰出人物，通过年复一年的刻意练习，在漫长而艰苦的过程中一步一步改进，终于练就他们杰出的能力，没有捷径可走！

要深入了解这些能力，最好的方法，还是首先要准确的理解他们是什么，然后再寻找可以解释他们的训练方法。

有了足够的单独练习，棋手们在下棋时的心理表征就变得十分有意义和强大，以至于区分两位棋手的最重要因素不再是他们的智商，包括他们的视觉空间能力，或者甚至是记忆力或者处理速度，而是心理表征的质量和数量，以及他们可以多么有效的运用这些表征。

在这里，我们找到了一条重要的经验，从长远来看，占上风的是那些练习更勤奋的人，而不是那些一开始在智商或者其他才华方面稍有优势的人。

练习是决定某人在某个特定领域或行业中最终成就的唯一重要因素，如果基因在其中发挥作用，那么它们的作用会慢慢消失，而以下因素更突出的作用会显现出来，他们有多大的可能性从事刻意练习或者那种练习可能多么有效。

我们每个人都有自己的权利，并努力想办法去开发这些潜力。

第九章  用刻意练习创造全新的世界。

一般而言，几乎在每一个教育领域，最有意义的学习目标，是那些帮助学生创建有效心理表征的目标，比如在物理教学中，老师总是可以教学生如何解除特定的方程，以及怎样确定在哪些情形下应当应用哪些方程？但对物理学家来说，那并不是需要知道的最重要部分。

帮助学生创建心理表征的重要性。

一旦学生懂得了在某个领域中要达到那种足够高的技能水平，必须要做些什么，那么他们至少从原则上一届的在其他领域追求卓越，也需要做些什么！

成为练习人。

此外，我还坚持认为，当我们在提高自己时，我们才最像是人类，和其他任何动物不同，我们可以有意识的改造自己，以我们选择的方式来提高自己，这使得我们和当今世界以及有史以来的其他物种区别开来。

所谓练习人，是反映人在一生之中能够通过练习来掌握自己的命运，使得人生充满各种可能。

作为一个社会如何为快速的变迁做好准备呢？将来大部分的人除了不断学习新的技能外，别无选择，因此，训练学生和成年人如何更好的学习将变得至关重要。

我们需要从现在开始改变，对已经在职场世界中打拼的成年人来说，需要开发更好的训练方法，以刻意练习的原则为基础，并着眼于创造更有效的心理表征，那样一来不仅能帮他们提升在当前的工作中运用的技能，而且是他们为谋求新的职业而发展兴趣了，我们需要发出这样的信息，你可以掌控自己的潜力。