两周前预约了游教授发圈的厦门大学海洋科学开放日。上周日共读卢老师问，宁夏书友来福州培训，书友周六是否有空上来一聚？我心动了！与妻商量，太棒了！两全了！（妻也想与卢老师及各位书友见面，妻被旁听了多年。）
周日清晨，睿祯从被窝中探出脑袋瓜，说：“我充饱电了，可以出发了。”“还很早呢！宝贝再睡一会。”妻试图搂着他再眯一会。“不是说好的六点，早起吗？现在就是六点呀！”我惊讶极了，就在两分钟前，我抓手机瞧到的就是六点呀！脱口而出：“怎么这么准确！”惊讶于睿祯对于时间的敏感，惊讶于睿祯对于诺言的践行。
7点出头出发到厦门，8点多到达，比开馆时间早将近一个小时，以为我们很早了！往往只是我们以为，金泉楼前己经是人头攒动，要找个车位都困难。
骗了小朋友在深海列车前照了张相。在咨询处买了一大一小两件T恤衫，套在身上也挺像样的！
小朋友在绿盘鲍前看测心跳，不仅小孩子惊讶，我也惊奇。隔着厚厚的壳，竟能探测到鲍鱼的心跳。这只小鲍鱼似乎有点累了，心率曲线不明显。小朋友看到徽章很喜欢，他老爸就果断关注了学院的公众号，还一下拿了三个。
在藤壶（闽南话叫“雀”）观察桌前，儿子像着了魔法似的，在显微镜下藤壶的剖面像是一张张开的网，又像是丝稠的纹理，还像贴在玻璃片上的大花。儿子像我讲述着他看到的。儿子多么善于使用比喻，昨天跟我讲述眼镜摔坏的过程就用了：我的眼晴像螺旋桨一样旋了几圈落在地上就不动了，然后就裂开了。凭记忆，我记录有偏差都不及儿子讲述得精彩。在显微镜前都舍不得迈开步子！
恋恋不舍地来到海螺观察桌前，在大哥哥的指导下，听了小海螺腔室内的声音，“爸爸，我听到大海的声音，小海螺对大海的眷恋，带到远方，带在身边。”儿子兴地把发现告诉了我。还体现一把，厦大深海的抓物铲，神奇的机械，力与美完美结合，这是智慧。
儿子在科学号与实验6号科考模型船前，问各类他感兴趣的问题，“哪个红红的是什么呀？”“这船有多大呀？”重点来了，“他能不能卖呀！”一句能不两卖，让我们三人又下到一楼。
在咖啡厅听讲座，来晚，我抱着，听得眼晴都不带眨一下的，听得懂吗？我不一定听得懂，不过，儿子应该听懂了，他经常教了许多我不懂的，都是喜马拉雅听来的。可见幼儿的心智启蒙多么重要！让他自听自悟，切忌硬灌，家长主打就是陪伴，人类幼崽具有超强的学习探究能力。我们要做的是努力保持他的好奇心就好。
参观五楼的实验室，问题一个接一个地蹦出来，问一个大姐姐没注意听，硬是拽一位来拿器材的大姐。“这是离心机，高速运转，分离沉淀物质与我们要的溶液，两边的配重要平衡，否则会损坏离心机。”大姐姐细致认真地讲解示范，儿子又指向远处的一个较小的半圆形仪器问：“这是什么？”“也是离心机。”大姐姐边拿边说边示范。
“这是细胞计数仪，这是模拟培养室。”
“什么叫模拟？”弟弟趴在我身上努力往前探，而我正被打开的模拟室门挡住，过不去，看到儿子努力的样子，我悄悄地半掩着，凑上前，又问一遍。
“模拟是人工营造出与自然接近的环境。”多么准确的表述。
巡回到弹泡泡实验整体失败，我泡泡吹不大，并不能在手上弹，反复弹。些许的小失望。这样的挫败感短暂后便消亡，在制作小鱼前，我只是一个劲地挤满一个颜色在模具上，儿子不乐意了，夺过要自己来。瞧！粉红挤在尾巴上，淡绿挤在鱼腹，洋红挤在腮位置，一点点黑成了眼晴，橙黄成了鱼头。哇！我发出赞叹，这不是他在海底世界见到的热带鱼吗！看到便能想到，由脑海记忆转为实践，这能否称为“知行合一”吗？多么有趣！想想，我们对孩童少限制少自以为是为妙！
最后被粘在“火山爆发”，这是在小苏打溶液中加入醋酸的一个小实验，加油食物油，可见到翻滚的熔浆，多么有趣！科学其实就在身边。
在厦大食堂吃了一餐久违的学生餐，味美实惠，厦大食堂名不虚传。是一家办得比较好，能心中有学生的食堂，以前读书时觉得它就应该这样，其实哪有就应该！哪来的就应该！（未完侍续）
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