《昆虫记》推进课

你觉得《昆虫记》这本书怎么样？你觉得法布尔对昆虫的态度怎么样？

面对如此经典的书籍，你有什么好的阅读方法？读一整本书，都要制定阅读计划，那大家制定阅读计划了吗？注意亮点两点1.制定阅读计划就得执行。2.觉得不合适可以修改。还有哪些阅读方法？图文集合光昆虫100多种，出示一种蜜蜂的描述。多看插图也是一种好方法。借助影像资料也是一种好方法。

出示金蝉脱壳的视频（声音太大）看完折后结合文字谈感受（孩子们往往不结合文字）结合影像资料，直观了解昆虫，读懂文字。

读这段文字，你想说什么？为了在阳光下歌唱，在黑暗中坚持了四年，在中国古代，象征着符合和永生。（前后联系这读不明显）做读书笔记也是一中好方法。学生展示自己的读书笔记

读书笔记我记录自己认为有价值的东西。手少报也很精彩。

二交流自己的阅读收获

1.用科学家的眼睛去发现，你发现了哪些昆虫的秘密？谁想把自己喜欢的昆虫介绍给大家？组内交流，个人展示，（个人展示孩子需要自我介绍）

还有什么收获？生动的语言，细致的描写？把自己喜欢的文字读给大家听。（请先说多少页，第几段）萤火虫是食肉动物，不知道，我就往下读这是文学家的眼光去欣赏吗？

教师分享自己喜欢的语段。学生听读。

听完说感受，聪明，可爱。快速读下文，谈感受。

斑纹峰很讲秩序。昆虫世界也是有善恶美丑的。读这两段文字，你觉得作者还仅仅是写昆虫吗？

法布尔怎么能创作如此丰富的经典巨作呢？善于观察，细致的实验，有严谨的科学态度

昆虫记的成功是作者的热爱和执着

三，你知道吗？