《活好》是作者日野原重明先生在105岁高龄的访谈录，期间专门有一小节是关于培养孩子，里面讲到了让他难以忘怀这样一个故事。
日野原重明先个性不服输，当他发现大他不多的姐姐已经认字，自己还不认字，觉得很恼火。 有一次，他指着一个“万”字问妈妈，这个字怎么念。妈妈看着重明先生说，“等着重明长大了自己学吧。”
重明先生说，他永远怀念那个信任他，等他长大的妈妈。
我总是想起这个故事，想想都觉得很感动，也因为这个故事跟我们现在大部分人的亲子教育形成鲜明的对比。
现在大多数人对待亲子教育都太焦虑，太着急了，恨不得把大把大把的知识塞进孩子的脑子里，恨不得他幼儿园掌握小学的知识，小学掌握初中的知识。
黑幼龙老先生形容中国的家长，都总是希望孩子早早地开花。
大家总是希望孩子能赢在起跑线上，却常常会忽视人生是一场马拉松。孩子未来真正要好，自己的内驱力特别重要。
就像重明先生的妈妈给他的信号，这些东西他以后一定能学到，妈妈永远信任他，这就是给重明先生驱动力。
我们日常如何能更好地增强小孩的自驱力呢？
001 从内心相信孩子
就像日野原重明先生的母亲，一直相信 “重明是不用管就会自觉学习的孩子”，我们也需要相信，任何一个心理健康的小孩都是希望自己好的。
樊登老师说，没有一个小孩愿意荒废自己，他们都愿意学习更多的知识，了解更多的事情。
所以我们首先要有这个信念，我的小孩一定不差，他会自己驱动着自己往前走。我们还需要尽量用言语鼓励他们，表现出对他们的信任。
002 给与正面反馈
看到小孩做得好的地方，就给与充分的肯定。
比如我们两个小孩有矛盾的时候，我总是会对他们说，看谁能想出让两个人都开心的办法呢？不管哪个小孩想出来了，我都会对他们说，“看！我就知道你总是有办法。”
当我不断告诉他们，他们总是能想出办法的时候，他们就会给我越来越多的惊喜。在他们想出办法的时候，也会主动告诉我说，“妈妈，我是不是很能想出办法呀？”
我们家大宝之前生气的时候，总是喜欢扔东西，要比较久才能平静下来。当有一天我发现他比较快能平静下来的时候，我就肯定他说，“控制情绪的能力越来越强烈，变成小魔鬼的时间越来越短了。” 后来果然大宝就更能主动去控制自己的情绪，做到不扔东西了。
越去观察小孩做得好的地方，给与肯定，小孩就越愿意去重复，从不自觉驱动自己形成一种习惯。
003 自己能做的事情自己做
家长常常代劳小孩的事情，就容易让小孩产生“习得性无助”，总觉得自己什么事情都做不了，所以家长不代劳是小孩培养自驱能力的重要方式。
其实小孩自己能做很多事情的，从自己穿衣到洗漱、自己记住自己的作业，这些事情小孩都能做到。
他自己没做到一件事，自己就很兴奋，自信心提升，自驱能力也随之增强。
004 帮助小孩培养底层能力
很多时候，并不是小孩不愿意做，而是能力不足。而孩子的底层能力是有意识地训练出来的。
家长要用心地学习，用心地设计各种游戏，让小朋友能在玩中培养能力，在培养能力中玩。
当小孩底层能力被培养出来，做什么事都容易做好，产生自信，推动自驱力，反过来有能做到更多事，从而形成正向循环。
不是填鸭式地给孩子塞更多的知识，更多的兴趣班孩子才能赢。而是更多地从长远出发，信任孩子，正确地引导好孩子，锻炼孩子，帮助他们培养底层的能力，让孩子有自己的内驱能力，才能自我驱动着变得更好。
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