低水平勤奋的陷阱
首先来定义一下什么叫低水平勤奋，低水平勤奋就是在原始方法基础上进行努力，就是低水平的勤奋。那什么又是原始的学习方法呢！就是把一本书从头读到尾，遇到有启发的句子就划线，或者是摘录下来。我以前就是采取这种读书的方式。读过的很多书现在都没什么印象了，我一直以为是自己笨，原来是方法不对。庆幸庆幸，终于让我，找到了，成甲老师的好好学习这本书。
在新旧知识间建立联系
为什么原始的学习方法会低效落后呢？原因是，阅读加划线，加摘录的学习方法，只是将知识拆分成一个孤立点。这可不是我们大脑擅长的高效行为方式，实验证明，我们大脑的记忆靠的是将信息或知识与旧经验联系起来，通俗的讲就是，我们要记住一个新的知识，更好的办法，就是和已有的学习过的知识进行联系。
放慢速度，让读书事半功倍
以前听说人家一个月能读很多本书，就觉得很羡慕，自己也曾制定过读书计划，有些书只读了一半，有些书读完了，但也没有给我的生活带来多大的改变。印证了那句，读过很多书，学过很多知识，但依然过不好此生。现在我明白了，读书是要花时间耐力和思考力，将获得的新知识与已有的旧知识进行网络状联系，在这个过程中，将我们学到的知识内化，形成新的行为暗示。再将我们学到的新知识，实践到生活中来。并不断总结，反省修正。
从读书到发现临界知识
正确的读书方法应该是，不追求数量，也不追求速度。更不要求读完。而是站在作者的角度去观察作者用了什么样的思维方式去解决问题，再去思考这个解决方案背后是否有我熟悉的知识，接下来就是反思这个原理，还能应用在什么领域。这样便能举一反三，跨界解决问题
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