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电视剧《第二次也很美》中有这样一个镜头，单身爸爸许朗发现女儿果果不高兴，他放下手头的工作，去询问女儿为什么事烦闷。
他模仿大猩猩的动作，蹲在地上 ，一步一步挪到果果身边，然后像朋友一样，躺在果果身边的娃娃上。
大人放下架子，这是靠近孩子的方式，孩子也会因为父母的低姿态，打开心胸。
模仿动物其实是带入游戏的一种方式，孩子喜欢游戏，当父母带着孩子走入游戏的情境，孩子就会两眼放光，全身心地投入游戏。
下班回家，孩子高兴地向我展示她做的娃娃家，还邀请我一起玩幼儿园的游戏，给我分配了角色，也给自己分配了厨师的角色。
趁着玩游戏的时机，我们把每天晚上必须的学习融了进去。孩子没有反感，而是玩得开心，还教我跳了幼儿园的早操。
游戏无处不在。尤其在孩子对某件事情执著不变通的时候，比如不愿上床睡觉，不想洗澡，不想起床……孩子执著于某种状态，但他的内心并不想这样。
家长给孩子讲个有趣的故事，或者玩一个有趣的游戏，给了孩子台阶，孩子顺着就下来。因为，孩子的内心，并不想这样执拗下去。
当我在生活中感受到游戏的魅力时，就看了科恩的《游戏力》一书。
参与孩子，将他们从封闭的情绪和乖僻的行为里解救出来，重建联结，重获自信，游戏是最好的方式之一。
孩子不会说，我今天在学校过得不好，可以和你谈一谈吗？孩子只会说，你能和我一起玩吗？
玩游戏的方法其实很简单——与孩子相处时，带上你所有的智慧和法宝，然后坐到地板上——欧马利。
孩子之所以一会儿笑、一会儿哭，一会儿闹，是因为他有一些情绪，预先埋在了心里。游戏可以敞开情绪的大门，而大门的钥匙，就在善于引导、关注孩子需求的家长手里。
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