第74天读巜孩子，把你的手交给我》第一、二章

第74天读巜孩子，把你的手交给我》第一、二章

首先感谢高老师，为我们提供了一个共同学习的机会，感谢一同学习的妈妈们，大家畅所欲言共同进步，感谢我自己，能够觉察到自己的不足并且及时调整改变。

今晚的读书会读了海姆·吉诺特博士的巜孩子，把你的手给我》，更加意识到语言交流在生活中的重要性！海姆·吉诺特博士在成为心理学家之前，他是以色列的一名教师，后来为了要好地跟学生沟通，他在哥伦比亚大学师范学院获得博士学位。虽然他只活了51岁，但他的一生非常充实，他写了很多重要的著作，感动了很多人。他的作品让我认识到：父母要帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心、敢于承担义务的人，一个有勇气充满活力、正直的人，为了能达到这些人性的目标，光有爱、洞察力是不够的，好的父母需要技巧。我希望在自己的读书过程中能学习并使用这些技巧。

第一章的交流密码告诉我们：和孩子对话是一门有规则的独特艺术，有它自己的含义，他们的信息里经常有需要解读的密码。孩子的问题往往隐藏着他们真实的担心、烦恼、愤怒、失望或者伤心。沟通原则：针对孩子感受做出反应，而不是针对其行为。谈话的原则：理解和共鸣。鱼儿会游泳，鸟儿会飞翔，人会感受，对孩子来说，知道他怎么想，远比知道他为什么会这样想重要。映射情感：说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的。而非匆匆给出评价和意见。

第二章 语言的力量：鼓励和指导的更好方法。一、给孩子指导而不是批评。二、当出了问题，要回应而不是反应。三、一致的交流，他们希望听到反映父母真实心情的言语。四、如何处理我们自己的愤怒，父母的愤怒也可以起到一定的作用。描述心情，不翻旧账不辱骂。不攻击孩子的人品或者性格！我们承认努力，表达感激，但是我们不能评价孩子，不能给他们定性。麻烦发生时，要寻求解决方法，而不是责备和批评。对孩子受伤的情感来说，父母的同情是情感上的急救药。当我们诚恳的承认孩子的困境，说出他们的失望，孩子常常会获得面对现实的力量。