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【教学随笔】最大公因数

【教学随笔】最大公因数

作者: A_thinker | 来源:发表于2022-04-21 10:08 被阅读0次
教学过程

1.看到课题,有什么问题?

最大公因数怎么求?

公因数是什么?

最大公因数和因数有什么关系?

2.什么是因数?关于因数想到了什么?

在整数除法中,被除数是除数和商的倍数,除数和商是被除数的因数。

a÷b=c(abc均为非0自然数),a是b和c的倍数,b和c是a的因数。

倍数和因数是相互依存的。

3.探究8的因数、12的因数(列举法、集合圈),学习公因数及最大公因数的含义。

4.探究求最大公因数的方法,并独立解决18和27的最大公因数。

刘柏航:先分别找出18和27的因数,圈出公因数,找到最大公因数并作答。

徐芷晴:先找到27的因数,再从中圈出18的因数,找到最大公因数并作答。

5.完成做一做1.2.3。

6.观看“短除法”视频,介绍分解质因数、互质数。

用短除法解决例1、例2。

7.总结“做一做”第3题。

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