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写作教学策略与作文批改

写作教学策略与作文批改

作者: 丨时有微凉丨 | 来源:发表于2019-01-10 08:37 被阅读0次

写作课程有三大路径:任务写作或实用写作,创意写作或文学写作,随笔写作。三者之间当相互配合构成完整的写作课程体系。

策略1,用头脑风暴式的那种自动化写作。

策略2,写作才能较差的人经常是说的内容多,写的内容少很多,说的时候有的一念到写的时候就没有了,为什么呢?回避了删除了,因此对于前一种学生,一开始就要他不断写,不管他写的通不通,不管他写的是否扣题。

教师为什么要批改作文?

批改作文不是要给学生打一个分数。而是要通过学生的作文去分析他的长处是什么,他的短处是什么?你如何发扬其长处,你怎样克服其短处?

写作教学就是研究学生的写作状态和写作样本,根据学生的写作状态和写作样本,确定最近一个阶段写作重心和要突破的目标。因此学生写作水平的不高通常不是结构性的整体缺陷,而只是局部性要素缺失或错误。

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