01
语文课上，我们在做练习。小伟坐在第一排“吭哧吭哧”地写着，时不时抬起头朝我看两眼。我知道，他这样的状态是表示正在努力思考着的，便欣慰地朝他点点头、竖起大拇指。他见了，也冲我点点头，继而又埋下头去辛苦耕耘。
但是，这个小家伙的注意力不容易维持，一会儿功夫便开始擤鼻涕、发呆、忙文具等。我刚想严厉地提醒他，突然想起昨天延时服务时，他因为乱动被我点了好几次名，却依然没有任何效果。一直折腾到放学，他大概意识到了自己的错误，主动跑过来道歉。可惜，大好的时光已经过去，我不无惋惜地说：“哎，这世界上没有后悔药可卖啊！”
于是，我改变策略：
“这几天小伟的字写得特别棒，一个一个的非常清楚，让人看了特别舒服。”我表扬他。小伟大吃一惊，拿着笔不知所措地看着我，突然如梦初醒一般猛烈地点头、埋头，笔杆飞速地滑动起来。
练习收上来了，小伟果然没有让我失望，每一题都写得工工整整，而且质量还非常高，这可是他从来没有过的出色表现。我开心地将他的练习贴在黑板上，让同学们向他学习。
02
小慧是个文静好学的女孩子，今天在做练习时却显得很焦躁。
当时，我们在讲要求。突然，耳边传来重重的“啪”的一声响。我循声找去，只见小慧黑着脸、双手环抱在胸前，气鼓鼓地坐着。桌上那支被她扔出的笔，无辜地躺在桌角。她的同桌惶恐地看着我，生怕“一场大战”即将发生，殃及他这个“无辜”。
我暗自思忖，小慧大概是因为昨天的事情发了脾气：
昨天的默写，很多同学都有了进步。小慧可能是大意了，竟然错了三个，这完全不是她应有的状态。我仔细琢磨着这三个词，于情于理她都不应该错的。“大意失荆州啊！”我说。小慧沉默不语，转身离开，单薄的身体裹在一件淡绿色的防晒衣下面，显得更加瘦小。
能感觉到不舒服，还是一件好事，她大概想起了昨天尬尴的经历，从而觉得有点懊恼吧？我这样想着，面对发脾气的小慧并没有做什么，而是转过脸对所有人说：“态度决定高度，相信大家一定可以用最认真的状态来迎接每一次练习。”
说完，我们开始做看拼音写词语，这可是需要千万分的小心才能做全对的。没想到，小慧竟然一个都没有错。我好开心，赶紧表扬她。她呢，尽管戴着个浅蓝色的口罩，却也能让我感受到脸上掩饰不住的喜悦和自信。
03
看着小伟和小慧明媚的笑脸，周围的空气似乎都变得清甜了许多，复习带来的焦虑也一扫而空。
对于孩子们来说，复习期间最重要的是什么呢？是自信。自信可以让他更积极地投入到学习中来，而这一份主动则会带来无限的良性循环，让他感觉越来越好、表现越来越棒。
那么，复习期间怎样才能让孩子收获自信呢？
首先，别人的鼓励是点燃自信的催化剂。老师、家长一定要善于发现、及时表扬，帮助孩子拥有信心的力量。
其次，别人的鼓励只是外在的力量，一个真正自信的人一定是通过自己的努力去收获别人的赞美的。所以，告诉孩子——努力的人最棒。
网友评论