学生是课堂教学中的风景，教师要甘做背景，把教学中的精彩让位给学生。 ——题记 ...
1 对教学案例的理解。教学案例就是蕴含教学疑难问题、提供教学启示的教学故事。观课议课中的案例研究包括两个部分：选课...
上午听的第三节课是七年级上册第六单元的一则寓言《杞人忧天》。本单元的能力训练点是学习快速阅读，练习展开联想...
什么是“观课议课”？渝中区教师进修学院王小毅老师这样说： 观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息...
上午第二节课是八年级上册说明文单元的《苏州园林》。苏州园林是中华园林文化的杰出代表，在世界园林史上有重要的...
早几天就准备来浉河中学交流学习，我们两学校要进行同课异构，课是由浉河中学定的《藤野先生》，我校的讲课人是徐梦娴老师...
让质疑精神深植孩子们的心中 ——钟军老师《谈读书》微型课教学观课议课 ...
“课”是研究教学、改进教学的载体。观课议课就是把课堂当成开展教学研究的现场，主动地、有针对性地去研究如何改善教学，...
[红顺视]:新学期同步教学管理指导之十一:抓好让观课议课更有成效的开始与最后的两个一公里 一、关注观课议课最开始一...
初中语文教师岗位培训虽已结束，但高艺老师执教的《孔乙己》一课，至今引人回味，可谓小说教学的范例。 【...
本文标题：观课议课：《变色龙》教学案例 - 草稿
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/dvrwwktx.html
网友评论