舞蹈,悟道——教育心理学分享第415天
我原本是不爱跳舞的,因为我跟不上“溜”。
偶然一次被孩子们“拉拉扯扯”一起跳的时候,居然享受到了其中的奥妙,最主要的是,跳得越不好,孩子们越欢笑,看到孩子们笑,我也更愿意在他们面前“现眼”了。
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再后来,居然可以带着家长一起舞蹈,家长说跳起舞来的康康,更有“风味”。
能这样一起欢乐,真的要得益于那些鼓励我手舞足蹈的孩子们。
现在,游戏成长工作坊里,舞蹈成了更多家长在教育道路上的“悟道”。
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甲骨文“舞”是象形字,字形像一个人两手挥动花枝。
造字本义:在祭祀和祝福仪式上手挥花枝又唱又跳。
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舞蹈是肢体运动造型艺术,挥手作姿叫“舞”,辟腿跺踢叫“蹈”。
现在看来,一起舞蹈,就是在为自己祈福的最好仪式。
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