本次仍然选择小鱼老师文案训练营课程作为文案写作的产品。
结合第一课的写作框架，我决定采用归纳法，分条罗列几个购课行为的支撑点。从线上课程产品的特质出发，在文案的内容里我会放入讲故事，用权威，用数字，客户口碑，说愿景的方法。具体大纲如下：
一、结论
文案小白？文案工作遇到瓶颈？想换一份文案工作？小鱼老师出品的课程值得购买。
分论点一、小鱼老师文案生涯，从零出发到现今硕果累累。
讲故事，概述小鱼老师走上文案大咖的过程，从购买者角度出发，突出从业初期的困境与现今的成就。
用权威，挑选小鱼老师在业内有口碑的作品或者做过的大项目，证明小鱼老师的实力。
分论点二、小鱼老师的课程干货满满，5节课高收益。
用数字简介课程安排，如第一节课5个问题帮你确定目标人群
客户口碑——往期学员的案例和反馈。
分论点三、小鱼老师的课程体系完善
说愿景，独立的学习交流社群，及时的作业反馈与在线答疑，终生回听随时学习的教学模式，等描绘课程的学习氛围学习效果。
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