开学了，满满的仪式感。
早上六点半到单位，感觉自己也没做啥，但好像自己一刻也没闲着。除了腿疼之外，下午更多的是反胃、头晕、各种不适，不敢听见一点儿声响，就连流水的声音都会让我想呕吐。课上本来想着给孩子们好好聊一聊、鼓鼓劲的，结果实在是打不起精神。好不容易熬过，回到办公室，看了看一些今天需要我看的东西，比如开学礼的美篇、还有一些上报的表格，就又趴在办公桌上再也不想动了。想想还有个考务会、还有开学第一天的反馈会，我都不知道自己该怎么度过？其实连开车回家的劲头都没有了，希望一会儿能好一些！
回想这一段时间的生活，不是在开会，就是在开会的路上；不是在工作，就是在工作的路上。晚上回家吧，想陪孩子说说话，虽然每次妞都一个劲儿说，看你累的，赶紧睡去吧……我也不知道自己怎么了？像一只疲惫的转不动的陀螺，使命就是得转，得转啊！
我不知道自己都做了什么，该做的不该做的好像也都做了。妞爸说我总是爱操心，还操心不到正道上，唉，这毛病得改！可是假装没看见也不是我的作风啊。不过他的建议也没毛病。
晚上开完会已将近七点，会后把需要完成的一些事儿简单列了一下，然后强忍着反胃和各种不适赶紧开车回家，感觉再晚一会儿可能就坚持回不了家了。就这样，一路狂奔，还是难受。想着实在忍受不了就把车停路边，吐一下，睡一会儿。还好，靠着强大的意志力回到了学校，拿着东西上楼，顾不上换鞋子，就冲到卫生间一阵狂吐，虽然也吐不出什么。等这股难受劲过去，赶紧上床，一觉到妞放学，今天她要二模，孩子压力很大，想着认真听她倾诉一下，缓解一下压力，结果没说两句自己又沉沉睡去。
早上醒来，满心的愧疚。吃早饭的时候简单说了两句，妞是一个懂事的孩子，面对我的愧疚和中午需要的话我可以赶回来的承诺，妞说别这样赶了，我去餐厅。看着她回班，心里挺难受的。感觉这几年太过失职，对妞亏欠太多。我只能尽力去弥补，但好像什么也做不了。就这样，家庭、工作让我心里很是难过，工作占去了太多时间，这是我特别不喜欢的一个地方。
我只希望接下来的日子，自己能多一点时间顾顾孩子，少一点的愧疚。
又记：
今日读的《教师的解放与超越》，很有感触，特记录如下：
所谓教育，没那么复杂，其实就是你想要学生有的，你先得拥有。
教育其实很简单，就是先让自己善良起来，丰富起来，健康起来，阳光起来，快乐起来，高贵起来，然后去感染孩子，带动孩子，让孩子也变得善良、丰富、健康、阳光、快乐、高贵。除此之外，还有教育吗？现在最大的问题是，教育者缺乏的，却要让学生拥有，岂非缘木求鱼？
简言之，就是暂且放下各种前沿的教育理念，回到教育的常识，叩问一下我们的良知——我们给学生讲的，自己信吗？我们要学生做的，自己做了吗？
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