大四，应该上课吗？

“逃课”在大学算是个比较流行的词语，但却不是件光荣的事情。然而不光荣的事情被大家当做小事一桩甚至是理所应当。

我不掩饰，我逃过课。从大一到大三，林林总总也逃了几节课，最初胆战心惊，渐渐光明正大，而后来，不以为意。而大四这一年，不上课似乎成为常态，在大四学生的认知里，好像就不应该再上课。

像往常一样，我与一位室友急匆匆地赶在上课铃响之前跑进教室，心里长舒一口气，老师没来，同学也没来几个，我们就随便找了个座位坐下。

老师准时准点到达教室，一位矮个子的男老师，看着教室里仅有的五个女同学，不禁有些无奈。老师也许是习惯了，又或许是基于尊重，照常讲课。

他像是自我安慰地说道“我还是要讲课，也顺便锻炼一下自己的业务能力”。听来不免有些心疼这位老师。他该有多失望，因为他面对的是做过老师的学生。

他讲课时依旧眉飞色舞，像是沉醉在知识的海洋里无法自拔，乍一看他都觉得他身上在散发着光芒，散发无限魅力。

一节课很快结束，老师和几个同学都离开了教室。我看着空荡荡的教室，心里在想“这是大学应该有的样子吗？我们不是来追逐知识的吗？”阳光洒在教室里，却没有幸福的气息。

这种现象普遍存在于大四学生的课堂里，大家都去哪儿了？考公务员的、考研究生的、考教师编的、准备出国的等等，总之，都在忙着自己认为当下最重要的事情。

上课这回事自然显得不重要了。所以大四学生上课的教室里总是零星的几个人，一位老师和几个学生，将就着上完一节课，丝毫没有上课应有的风气。

想起前段时间去找以前的一位老师咨询事情，她与我说道，现在她给大四学生上课，一节课能有八九个学生来上课就很好了。

听她这样说道，我有些惭愧地低下了头，毕竟我也是大四的学生。她告诉我，现在同学们一门心思去忙着考试，而忽略了最重要的事情。

在校园里的最后一年，上课应该才是最重要的事情。同学们忽略了最重要的事情，却一门心思去做自己认为重要的事情。

老师的职责就是“传道授业解惑”，那么相应学生的职责就是接收知识提出疑惑。在相应的时间，应该履行相应的职责，是一个人应该有的态度。

如果连上课这件小事都做不好，又怎么能完成更重要的事情呢？趁着还能上课，就好好珍惜当下的时光吧！

莎士比亚说过：“人的一生是短暂的，但如果卑劣地过这一生，那就太长了。”所以我们宁愿有意义地过完短暂的一生，不愿碌碌无为地安然度日。

“学习时的痛苦是暂时的，未学到的苦痛是终生的。”用有限的人生去学习丰富的知识，在适当的时间努力汲取知识才能不辜负美好的大学时光。