从儿子两岁开始买书，至今十年有余，从绘本买到中外名著，一路摸索出属于自己的一套买书经验。
0-2岁，儿子太小，无法发现喜好，常和同事们一起交流，他们会推荐一些各自孩子超爱的绘本，然后我在当当查看详情、评价等，综合比较后挑选最适合的绘本，如果都适合，那就一起拿下。
3-5岁，入园后，获取好书的渠道拓宽:老师推荐、家长推荐、还有图书漂流活动。我印象最深的是图书漂流活动，每个孩子都带一本书，写上漂流标签（姓名，班级），先班内交流，然后班与班之间相互交流，大中小班之间互交流，这样相当于流动的图书馆。每天先吃完饭的孩子就去书架上选一本自己喜欢的绘本看。为了看到自己喜欢的书，吃饭的速度大大提高，如果哪天抢到喜欢的绘本，回家就非常高兴。同时他带的书被别的小朋友抢着看，他也很高兴。
我就从孩子们都争着看的绘本着手，通常绘本都是一个系列的，漂流的是其中一本。在网上先了解一下绘本的内容，作者等信息，然后和儿子沟通要不要把整套买回，多数情况下，他会很高兴，但也有少数情况不让买，因为他在幼儿园看过后，觉得并不是很喜欢。有些没有被抢的书反而引起了他的兴趣，他会提议让我买。
在这个过程中，他阅读的喜好慢慢呈现。那就随着他的喜好，自主搜索并购买一些同类，且比较有代表性的绘本。以此来延伸和加强他的阅读兴趣，进一步培养阅读习惯。
儿子所有的绘本我都读过。和他一起亲子阅读，时间固定在每天睡前。阅读习惯在幼儿园阶段形成，并一直延续至今。
6岁升入小学，低年级还是偏爱科普类的书，同时对数学比较感兴趣，就给他买一些关于数学方面的绘本，是的，没错儿，数学也有故事书，如，安野光雅的“美丽的数学”系列绘本等。再根据这个阶段的孩子们容易出现的共同毛病——作业拖拉，以及学习习惯培养，情绪管理及成长理念等方面，有针对性的补充相关书籍。这一阶段我买回好几套《歪歪兔系列》的书，印象最深的是《拖拖拉拉国》，另一本是《孩子，先别急着吃棉花糖》。之所以印象深，是因为儿子受益颇深。
中高年级时，儿子能自己要求看什么书，阅读范围开始进一步扩大。文学类和地理类的书逐步偏多，生物类，甚至简单的物理化学类书出现，此外，我也会在几个推荐好书的公众号上挑选书，也常常浏览当当网童书榜，根据儿子的兴趣走向筛选部分书，例如《致命元素》和《迷人的材料》，强有力地吸引住他，对化学和物理的兴趣在初中之前被套牢。
现在初中一年级，阅读时间相对少，主要是中外名著，古文，唐诗宋辞，名人传记等等。儿子提出需求，我只在买书环节上下功夫。
同一本书，不同出版社，内容有差异，印刷，装订纸张及价格都不同; 同一出版社，版本亦有所不同，特别是名著，有少儿版，青少年版和无删减版。
所以，我在购买时，国内名著通常选人民文学出版社，内容无删减; 古文诗词有中华书局，岳麓书社; 国外名著则一定要看译者，我会百度查看哪一位译者，哪个版本比较好，然后选择推荐最多的版本下单。非名著类的书，通常按平台推荐的买。
这一路买下来，主要以儿子的兴趣为导向，我适当引导他扩大阅读面，他主我辅，他需我购，合作相当愉快。当然也有买到他不感兴趣或不适合他的书，但很少。所以，对于儿子来讲，我算是个合格的购书人。
书里承载的是知识，是精神食粮。好书，好质量的书，读起来感觉完全不一样，故，买书一定要买正版！千万不要以价格来衡量书的价值。
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