最近一个周,我们学校忙疯了。
领导忙,老师忙,学生也忙。领导忙着布置任务老师忙着完成资料,学生忙着打扫卫生。这一切的忙碌,都来源于――上级领导要来督导评估。
说实话作为一名九年级班主任兼任老师,我有点不大认可这样的事情。距离中考只有十几天了,可以,一切都要为督导评估让步,为督导评估开一路绿灯。学生来到学校天天打扫卫生,天天就是排车子呀,擦玻璃呀等等。正常的上课秩序被弄得乱七八糟,心里烦烦的。
这几天,教师群里不断地接到领导布置的任务,今天交这个,明天需要交那个;领导发布的开会信息,无论你在做啥,你在何方,都要第一时间赶到开会现场,忙得手忙脚乱,焦头烂额。七八年级老师说,你们已经非常幸运了,做资料比我们少多了,我们比你们忙太多了。唉,各人有各人的烦恼呀!
晕死!
这不,听说检查人员已经到了,我们又立即于高度紧张状态。唯恐哪一点做得不到位如果被督导评估的领导挑出毛病,这么多天的忙碌不仅一笔勾销,而且造成的不良影响谁能承担的起呀!
现在,我上午的课上完了。就在班里这个看看,那个瞅瞅,看看哪儿还没有打扫干净,看看哪个地方还有卫生死角,看看还有没有学生的物品摆放不整齐……检查了一遍又一遍,还是不放心,还是要在下课时再安排安排学生,恐怕“活蹦乱跳”的 他们别有什么言行举止不合规范,需要不断地强调,强调,再强调,重复,重复,再重复!
可是,尽管说了好多,要求了好多,叮嘱了好多,还有个别孩子不长记性,不是无意间丢了一片纸,就是脚上的泥又弄脏了地板,还有的课桌上的书又弄乱了,还有的忍不住又和同学疯疯闹闹了。
我也确实无奈,他们是活生生的人呐,哪能像一件物品摆那儿就在那儿呢,总会出现一些你想不到的事情发生!
唉!说实话,我都不知道督导评估,到底是干嘛的?可是,我早就已经为它“消得人憔悴”了。
我最终还是禁不住好奇,求助“度娘”,这样解释:教育督导是根据本国的有关教育方针、政策、法规和制度对教育行政部门和各级各类学校进行监督、检查、评估、指导和帮助,旨在加强国家对教育事业发展的全面管理,以保障教育方针和政策的贯彻执行,提高教育质量,促进教育事业的健康发展。
看起来,督导评估是一件好事呀!
只是,目前来看,只感觉到折腾得够呛,还没有感受到它的阳光普照!
个人觉得,不打扰教育,让教育安安静静地进行,是对教育最大的恩德。
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